香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；了解更多：中學分佈圖表。全港中學分佈詳述。

校訓：博、文、愛、德 Be knowledgeable, gentle, caring and virtuous。學校校徽。

其中 58 人是核准編制內。中一至中六的班數分別是： 4, 4, 4, 4, 4, 4。（註：以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加，但學生人數不變。）

跟其他 440 間學校比較：開班數目比 20% 學校多，有 62% 學校類似，比 18% 學校為少；教師人數比 81% 學校多，有 4% 學校類似，比 14% 學校為少；班師比例比 81% 學校多，有 7% 學校類似，比 12% 學校為少。（統計根據學校於 2021/2022 學年的數據。班級總數統計圖。教師人數統計圖。）

註：開班數目、教師人數及班師比例跟學校質素沒有直接關係，學校規模比較只作參考。

全校語文政策：學校致力推動「兩文三語」政策。中三採用中文教授所有非語文科目；中一及中二部分班別以英語教授數學及綜合科學，增加學生運用英語的機會及幫助學生銜接中四以英語授課之課程；中一全級、中二部份班別以普通話教授中文。中四至中六級部分科目以英語教授。

學習和教學策略：a）中一至中六級推行「校本小班教學計劃」，在每級加開一班，以減少班內的學生人數，進一步加強照顧；整體課程規劃能配合學生需要，亦有利教師在規劃課程和設計教學策略時照顧學習差異，以增加學與教效能；b）推行「自主學習」計劃及建立「指尖上的陳楷教室」之電子學習平台（例如GoogleClassroom）；c）鼓勵「電子學習」，推行學生「自携流動電腦裝置」（BYOD）措施；d）提升兩文三語能力，包括：1：與加拿大McGillUniversity合作，推行「英語伙伴合作」計劃，提升英語學習環境；2：聘請外籍英語教師及教學助理；3：初中普通話教授中文（部份班別）；4：與McGillUniversity合作的暑期英語加強實驗課程；5：英語銜接課程、英語學習日、英語周、普通話日、早讀計劃、兩文三語廣播；e）高中科目多元化，配合學生不同興趣；f）初中推行生活與社會科；g）各級設補課及「拔尖保底」課程，以營造積極備試氣氛；h）利用「全方位學習時段」，為學生安排多樣化學習活動，以推動生命教育、藝術教育、體育、德育及公民教育活動；鼓勵學生參與「服務學習」計劃，及與職業或工作有關的經驗活動，擴闊學生視野，發展個人潛能，以確保達致全人教育目標。i）在高中課程引入應用學習課程；j）鼓勵跨學科學習活動：例如學術周及自主學習體驗日等。

更多資訊：大考網站：學校的 Banding 估計及高中教學語言詳情 ※ Band 3A–2C ※

在「統一派位乙部」，校網屬沙田區，所以大部分學生來自沙田區；根據坊間流傳的資訊，有人估計部分學生來自 BAND 2 的小六畢業生。收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。

以下是 2022 年度升中派位時各階段的學額分佈。最新資料：2022 升中派位學額分佈。