香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；香港有 153 間基督教中學，佔整體約 33%；了解更多：中學分佈圖表。全港中學分佈詳述。

校訓：正心修身 Rectify Mind Cultivate Person。學校校徽。

其中 66 人是核准編制內。中一至中六的班數分別是： 5, 5, 5, 5, 5, 5。（註：以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加，但學生人數不變。）

跟其他 440 間學校比較：開班數目比 88% 學校多，有 10% 學校類似，比 2% 學校為少；教師人數比 90% 學校多，有 2% 學校類似，比 8% 學校為少；班師比例比 34% 學校多，有 17% 學校類似，比 49% 學校為少。（統計根據學校於 2021/2022 學年的數據。班級總數統計圖。教師人數統計圖。）

註：開班數目、教師人數及班師比例跟學校質素沒有直接關係，學校規模比較只作參考。

全校語文政策：學校自2010年起，中一級所有學科（除中文、中史、普通話外）均以英文授課。而且，中英文、數學及平均分合格是升班的標準。另外，學校現有四位外籍老師，大大提升英語學習氛圍。

學習和教學策略：學校著重培訓學生的語文能力，尤其是英語方面。過去曾獲香港大學教育學院選為英語教學「優質效能學校」之一，並多次接受教育局邀請與英語老師分享教學成果。又曾榮獲香港大學邀請參與英語科新課程中校本評核試驗研究。另外為提升初中教學效能，中、英、數及生活與社會科都設有集體備課，所有老師每年均進行互相觀課以提升教學質素。學校推行跨學科學習，每年舉辦多元學習活動周，讓學生在不同範疇上累積學習經歷，以裝備學生應付新高中學制的要求。近年，學校積極探討學生主動學習文化的營造策略，透過觀課、討論及分享會，各科均開始製訂鼓勵學生主動學習的方法。2019-2020年起推行學生回饋問卷，以提升學與教效能。學校積極把資訊科技教育融入課堂及實踐，以加強教與學的效能。部分老師透過運用平板電腦於課堂教學，提升學習的興趣及效能。初中電腦科推行「航拍解碼」、「3D立體打印」及「程式編寫（寫app）」計劃，令學習更添趣味。為進一步讓學生所學融入生活，學校近年亦設有「生物科技角」及「草藥徑」，將理科知識化作課餘興趣，為學生提供探究式主動學習的渠道。2021-22學年亦增設MakerLab創客教室、LifeEducationCentre生命教育室及Emmanuel心靈加油站，以增加學生主動學習下的可用空間，及關顧學生的心靈健康發展。

更多資訊：大考網站：學校的 Banding 估計及高中教學語言詳情 ※ Band 1B ※

在「統一派位乙部」，校網屬元朗區，所以大部分學生來自元朗區；根據坊間流傳的資訊，有人估計幾乎全部學生來自 BAND 1 的小六畢業生。收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。

以下是 2022 年度升中派位時各階段的學額分佈。最新資料：2022 升中派位學額分佈。