香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；了解更多：中學分佈圖表。全港中學分佈詳述。

校訓：勤學、服務、領導 To Learn To Serve To Lead。學校校徽。

其中 62 人是核准編制內。中一至中六的班數分別是： 4, 5, 4, 4, 4, 4。（註：以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加，但學生人數不變。）

跟其他 440 間學校比較：開班數目比 21% 學校多，有 62% 學校類似，比 18% 學校為少；教師人數比 71% 學校多，有 10% 學校類似，比 19% 學校為少；班師比例比 57% 學校多，有 12% 學校類似，比 32% 學校為少。（統計根據學校於 2021/2022 學年的數據。班級總數統計圖。教師人數統計圖。）

註：開班數目、教師人數及班師比例跟學校質素沒有直接關係，學校規模比較只作參考。

全校語文政策：初中中文科部分班級以普通話授課；外籍英語教師教授英語拔尖課程及推行英語活動；部分科目以英語進行延展教學活動。

學習和教學策略：（A）語文學與教1：英文科優化校本課程，推展翻轉教室及體驗式學習，提升學生協作及自學能力。2：籌辦英語音樂劇，加入設計思維概念，與戲劇老師跨科合作，優化學與教。3：推展中國文化遊蹤計劃，通過多元化的學習活動，結合讀寫聽說，提供語文學習經歷，引發學生學習中國文化的興趣；於課程加入辯論元素，再配合課外活動，例如校內外辯論比賽，加強同學多角度思考的能力。4：推動「愛·閱讀計劃」及「深度閱讀計劃」；訂立中一至中六級閱讀主題和跨學科閱讀；閱讀結合網上平台，營造良好的閱讀氛圍。（B）特色教育1：優化自主學習，推行中一至中四級自攜電子設備（BYOD）上課，提升自主學習的能力。2：全方位學習時段推行STEMPLUS課程，本年度主題為「智慧校園」。3：參加校本支援計劃及「優質學校改進計劃」，優化學與教成效。4：全校參與「活」的考察，透過各級跨學科考察實踐「活的教育」，達致「深度學習」效果。5：初中級開設戲劇科，提升學生創意思維、表達能力及自信心。（C）拔尖及資優教育1：初中部分班級推行資優教育課程，實行資優教育普及化的教育理念。另設分組及走組上課，有效推行拔尖補底。2：高中核心科目進行分組教學，於課後推行拔尖及輔導課程，提升學生公開考試的成績，拓闊學生接受大專教育的機會。3：推行校本人才庫”SEEKER”，發掘學生潛能。4：英文推行IEP計劃，由英語外籍老師主教，並為學生提供多元學習訓練。

更多資訊：大考網站：學校的 Banding 估計及高中教學語言詳情 ※ Band 3C ※

在「統一派位乙部」，校網屬元朗區，所以大部分學生來自元朗區。收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。

以下是 2022 年度升中派位時各階段的學額分佈。最新資料：2022 升中派位學額分佈。