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迦密愛禮信中學Carmel Alison Lam Foundation Secondary School

辦學宗旨：學校為一所提供全人教育的基督教中學，學校不斷提高學術水平，幫助同學認識神，建立正確的人生觀和價值觀、慎思明辨、律己盡責、孝順父母、忠主善群。

搜尋關鍵字：基督教興學會迦密愛禮信中學

A photo of Carmel Alison Lam Foundation Secondary School

迦密愛禮信中學外觀照片

學校位置：葵青區 › 新界葵涌華景山道4號。學校地圖。

學校類別

資助、男女校、基督教；位於葵青區

香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；香港有 153 間基督教中學，佔整體約 33%；了解更多：中學分佈圖表。全港中學分佈詳述。

創校歷史

1982 年創立，辦學團體：基督教興學會

校訓：明道律己忠主善群 Self-discipline through the understanding of the Word; Service to mankind through faithfulness to the Lord.。學校校徽。

教學情況

教學人員總數 60 人；中一有 4 班。

其中 56 人是核准編制內。中一至中六的班數分別是： 4, 4, 4, 4, 4, 4。（註：以下班級結構是指可開班數目。有些學校會將原本班數增加，但學生人數不變。）

學年	教學人員人數		班級結構
學年	全校教師	核准編制	總數	中一	中二	中三	中四	中五	中六
2016	62	55	24	4	4	4	4	4	4
2017	62	59	24	4	4	4	4	4	4
2018	62	58	24	4	4	4	4	4	4
2019	62	56	24	4	4	4	4	4	4
2020	62	56	24	4	4	4	4	4	4
2021	60	56	24	4	4	4	4	4	4

迦密愛禮信中學師資結構2020/21 學年2021/22 學年全港中學教師教育文憑學士學士以上特殊教育培訓年資 0-4 年年資 5-9 年年資 10+ 年0255075100

規模比較

全校開 24 班，教師 60 人，班師比例約 2.50

跟其他 440 間學校比較：開班數目比 20% 學校多，有 62% 學校類似，比 18% 學校為少；教師人數比 44% 學校多，有 19% 學校類似，比 37% 學校為少；班師比例比 40% 學校多，有 17% 學校類似，比 43% 學校為少。（統計根據學校於 2021/2022 學年的數據。班級總數統計圖。教師人數統計圖。）

註：開班數目、教師人數及班師比例跟學校質素沒有直接關係，學校規模比較只作參考。

辦學規模比較圖表比這學校少跟這學校接近比這學校多開班數目教師人數班師比例050100150200250300350400450

教學語言

學校以中文為主要教學語言

全校語文政策：中一至中三以母語教學為主，數學及綜合科學科增加英語教學元素，所有科目均有跨科目英語學習元素。中四至中六的選修科目中，數學、生物、化學科設中、英文組及數學延伸單元，讓學生因應語文能力、升學目標，選擇合適組別。

學習和教學策略：2018年起推動「十個關鍵學習習慣」，促進學生發展自學能力。學校透過鼓勵學生與其他學習經歷OtherLearningExperience（OLE）的活動，如社會服務、考察、參觀和學術交流等，擴闊學生視野，培育學生的社會責任及服務精神。學校亦特設初中閱讀堂、全校閱讀獎勵計劃，以培養同學的閱讀興趣及自學能力。低年級同學於放學後可參加學校安排的功課輔導班，透過老師及學長的輔導來幫助同學解決學習和功課困難。在初中階段，跨學科領域學習為課程特色之一。中二級設跨人文學科的大型專題研習活動，給同學自主學習、整合於各科知識、又有機會向全校師生展示所學。中三級推動科技教育學科的課程協作，已成為所有中三級學生每年全情投入的學習活動，學生應用所學於商業計劃的設計、執行，是培養共通能力和企業精神的理想平台。學校分階段在初、高中推行電子學習計劃，2019年起，中一學生自攜裝置在學校進行電子學習，利用科技促進學與教的效能，增強趣味性及互動性，讓學習更具意義及挑戰性。學校着力推行STEM教育，透過參與各樣的STEM活動及訓練，藉課程內的STEM教育單元及「以賽促學」方式增強學生的解難和自學能力。自2016年起，學校學生參與不少全港公開比賽，並獲得驕人成績。學校在發展STEM教育中，得到不少伙伴的支持：大學學系、志願組織、友校及商業機構等，它們提供了不少全方位學習的機會，並且認識相關的進修途徑及職場機會。

更多資訊：大考網站：學校的 Banding 估計及高中教學語言詳情 ※ Band 2C–2B ※