《魚我所欲也》是DSE中文閱讀卷十二篇範文之一,由戰國時期儒家代表人物孟子所寫。AfterSchool深入剖析這篇文言文的語譯、詞義和考核重點,帶你掌握孟子「性善論」的精髓。

孟子在文中比喻「魚我所欲也,熊掌亦我所欲也」,揭示人有捨生取義的善心。透過通假字詞解析、修辭手法和論證方法的層層解構,讓你輕鬆吃透這篇必考篇章的精要!

《魚我所欲也》涵蓋了翻譯、詞義、段落大意等考核面向。孟子認為人天生厭惡邪惡,渴望仁和義,但誘惑會挑戰這道。他用生動例子說明了義利之辨,並呼籲守護道德操守。

他還運用了排比、比喻等修辭技巧來增強文章的說服力和感染力，以證明他的觀點深奧。

雖然這篇文章成於戰國時期,但討論的義利議題到現在都很重要。AfterSchool的學習筆記不僅助你應試,還能啟迪你對「性善論」的思考。GETUTOR中文私人補習為你提供免費配對服務,助你DSE取得佳績!即上getutor.com.hk/findtutor 了解。

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重點總結

• 《魚我所欲也》為孟子所作,闡述儒家「性善論」思想
• 文章以比喻、對比等手法論證人應捨生取義、堅守道德操守
• 考生須掌握文言詞義、通假字、修辭論證等重點
• 義利之辨在現代社會仍有啟示意義,值得深入思考
• 透過AfterSchool的專題分析和GETUTOR的專業輔導,助你應考DSE奪佳績

孟子《魚我所欲也》原文與譯文

《魚我所欲也》是宋朝哲學家孟子的一篇著名文章,探討人性、道德價值觀等深奧哲理。這篇文章經常出現在DSE的中文閱讀理解試卷中,需要了解原文的詞義、通假字、修辭手法。讓我們一起來深入解讀這篇充滿智慧的作品。

《魚我所欲也》原文

魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者；非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

《魚我所欲也》白話譯文

魚是我想要的，熊掌也是。但不能全都得到，於是我選擇熊掌。我渴望生命，也渴望道義。但一樣東西我們無法同時擁有，所以我選擇了道義。比起生存，有些東西更值得我們追求。也有些事勝過生死。並不只有賢者才有這種想法，所有人都會有。不過，賢者能保持這樣的心態。

孟子用生動的比喻解釋了魚和熊掌之間的難題。他認為,人性本善,人都希望向美德、向道德之途前進。只是容易被誘惑誤導。每個人都會遇到生存和道德之間的難題。就像 魚我所欲也 這樣的問題。真正的君子應該放棄一些,選擇更高尚的道。他們堅持仁和義,不受低級誘惑影響。

《魚我所欲也》通假字詞分析

除了形近字、古今字的通假,原文中還有不少文言虛詞。例如「者」表判斷,「之」作賓語,「勿」是禁止「不要」的意思,「耳」則是語氣詞,相當於「罷了」。掌握這些字詞的 魚我所欲也 溫習角 分析要點,有助於我們準確理解文章要義。

總之,《魚我所欲也》文辭淺顯卻蘊意深遠,是孟子哲學思想的經典代表。這篇文章透過具體例子解釋了什麼是較高的價值。作者認為,真正的君子應在迷惑面前,選擇捨本逐末,崇尚品德和義理。這個 教育位置 重要,給我們今天的啟發。了解這篇文章,幫助我們更好理解和實踐儒家的教誨。

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孟子生平與寫作背景

孟子是中國古代的思想家和教育家。他生活在東周戰國時期。孟子發揚了孔子的思想，被尊稱為亞聖。他留下了許多名言，如「民為貴，社稷次之，君為輕」。這些言論表達了他對政治和人文的理念。

孟子的生平事蹟

孟子是公元前372年出生的。他來自鄒國，現今山東的鄒城。他成長於一個儒家家庭，接受了優秀的教育。孟子在各國宣揚仁政和正道，卻未實現政治理想。

晚年孟子退隱故鄉，與弟子一起討論。他和弟子整理著作，就形成了《孟子》一書。

在魯國，孟子與齊宣王論政。他主張國君用德治國，愛護人民。面對困難，他寫下《魚我所欲也》。這篇作品強調正義和道德，呼籲人們追求真理。

寫作《魚我所欲也》的時代背景

《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》。這是一篇反映戰國時期社會現實的文章。當時，戰爭不斷，人民生活困難。很多人為了活命而背叛道德。

作為儒家代表，孟子看到社會風氣的墮落很心痛。他寫下《魚我所欲也》訴說義利之間的選擇。他呼籲人們要堅持正義。

孟子面對戰亂時，用他的理念抵抗社會黑暗。他以正義和正直引導人們。《魚我所欲也》表達了捨己為義的意願。

儘管文章針砭人心，但其中的價值一直被重視。這些觀念影響了後人，如文天祥的氣節，夏完淳的義舉，體現了一種犧牲奉獻的精神。

魚我所欲也文章體裁與主旨

孟子的《魚我所欲也》采用了議論文形式,通過比喻和辯護來闡述儒家的核心理念。這篇文章認為,雖然人會受環境影響,但基於本心,人性本善。後天環境可能導致人迷擾,背離道義。

孟子介紹了一些比喻,比如「舍魚取熊掌」和「舍生取義」。他談到了乞丐不接受不尊敬的施捨,強調了人的本性向善。這些例子說明,保持本心和道德倫理非常重要。

生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不為苟得也；死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所不辟也。

《魚我所欲也》的中心論點是強調了「義」的重要性。孟子認為抱持道義至關重要。他認為,要是為了活下去而背叛道德,不值得。相反,堅持道德,就算犧牲,也無愧心,這才是真正的大丈夫。

• 捨魚取熊掌,捨生取義,彰顯儒家義利觀
• 人皆有向善向義的本心,惟後天環境易使人迷失
• 堅守道德倫理,不為利誘所動,方能不負本心

總而言之,《魚我所欲也》通過排比和比喻等手法,表達了「性善論」的核心理念。文章抒發了堅持道德,保持本心的重要。這一理念對今天依然具有現實意義。

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《魚我所欲也》段落大意分析

《魚我所欲也》是孟子的一篇文章,探討了義利的問題。這篇文章有兩個主要段落。每個段落都討論了準則:

在實際生活中,我們應該選擇道義,而不是利益。下面我們來看看每個段落的重要思想,以及孟子如何使用各種技巧來支持他的論點。

以「魚」與「熊掌」比喻「生」與「義」的取捨

孟子用「魚」和「熊掌」這有趣比喻來說明生和義不能同時擁有。他告訴我們,就像只能選擇一樣美食,我們需要選擇生和義哪個更珍貴。

以「行道之人」、「乞人」的事例論證人皆有尊重禮義的本心

接下來,他列出「行道之人」和「乞人」的例子。這進一步證明,無論地位貧富,所有人都有尋求善和義的天性。

他說明,最基本的甚至乞食的人也會拒絕無禮的施捨。這表明每個人都注重禮義。孟子用實例強調了尊敬禮法和做一名好人的重要性。

他還提到,即便要給予豐厚的獎賞也難以勾引樸實心腸。這點重申了:道義比任何物質都更珍貴。孟子運用修辭巧妙地反駁以利益為重的觀念。

所謂賢者,必先捨得也其生,然後得其利以仁義。竭其智,終身之力,殫财貨。上求於君,下恥於民。

總之,《魚我所欲也》運用許多生動比喻和例子,分享了孟子的見解。孟子認為我們應該珍惜義,在選擇時作出正確道義的選擇,即使面臨困難。

他說這樣的態度才是「君子」應有的。這種尊重道德的心態,正是儒家思想的精神所在。

儒家「性善論」思想在《魚我所欲也》中的體現

孟子是儒家思想的傳承者。他提出「性善論」，認為所有人的本性都是善的。然而，環境的影響可能使人迷失善念。在《魚我所欲也》裡，他多次說明人天生喜歡正義與善的真性，但往往因外界誘惑而放棄。

孟子提出「性善論」的觀點

孟子生活在戰國時期，被譽為重要思想家。他獨創了「性善論」，認為人性天生追求善良與義理。這一理念貫穿他的作品《魚我所欲也》，強調了捨生取義的精神。

孟子曰:「魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。」

孟子以魚與熊掌、生與義作比，表明應該選擇道義。他強調人性善良，應該以仁義為生。這展現了「性善論」的核心概念，即應以仁義為主，不追求個人私利。

人性本善,惟後天因素易失本心

儘管孟子堅信人性本善，他也清楚外界誘惑的影響。在《魚我所欲也》中，透過不同角色的對比，闡述人心的本真。無論貧富貴賤，人總希望保持懷善之心。

然而，孟子指出，財富利己很容易誘惑人心。《魚我所欲也》中透露「性善論」的自相矛盾：儘管人性本善，但面對誘惑會顯得脆弱。這提醒我們，理解人性的複雜性為重要課題。

• 魚我所欲也 對比 生與義,闡明捨生取義的道理
• 魚我所欲也 失其本心 的隱憂,人性善但脆弱
• 魚我所欲也 問題 在於如何守住善良本心

總之，孟子在《魚我所欲也》中所說的性善論，展示了人性的美好。他呼籲遵守道義，堅守良心。儘管保持本心不易，他鼓勵捨生取義。接受《魚我所欲也》的教誨至今仍然有啟示作用。

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《魚我所欲也》中「本心」的涵義

孟子在《魚我所欲也》中談論「本心」。他說人性本善，喜好向善。比如，他提到魚與熊掌，說的是如何選擇堅守道德。他認為人人都有尊重道義、不願作壞事的心，但經常被外物影響。

「所欲莫甚於生者,則凡可以得生者,何不用也? 使人之所惡莫甚於死者,則凡可以辟患者,何不為也?」

孟子使用反問來批評為了短暫利益而忘本的行為。他認為，堅持正義勝過珍愛生命。

總的來說，《魚我所欲也》教導我們向善向義為本，堅持道德操守。透過他深入的思想，他呼籲我們保持良知，不受誘惑。這是孟子留下來的寶貴教訓。

閱讀《魚我所欲也》我們能明白孟子深刻的思想，並從中獲得生活的指導。遵循本心和仁義，能成為優秀的人。這才是孟子留給我們寶貴的遺產。

• 堅守道德操守,不為外物所惑
• 以仁義為依歸,勿因私慾而迷失本心
• 捨生取義的精神,是孟子留給後人的寶貴遺產

《魚我所欲也》運用辯論手法分析

孟子在《魚我所欲也》中運用不少辯論技巧。他主要使用了正反論證、類比論證和對比論證。這些方法不僅讓文章有說服力，也顯示了孟子的辯論天賦。

正反論證

孟子提出了一個巧妙的正反論證。他說:「所欲莫甚於生者,則可生者應用。使人之所惡莫甚於死者,則應避患。」這方法說明了應選擇義利超越生死。

類比論證

對比論證

孟子反覆運用了對比。比如他將「生」和「義」、「魚」和「熊掌」二者進行對比。這讓他突出了捨生取義的重要性。

總之，孟子運用了多種辯論手法深刻說明了義利觀。這讓他的文章更具說服力。深入分析這些手法有助於理解孟子的思想，也有助於提升自身的寫作能力。

文中修辭手法賞析

排比的運用

在《魚我所欲也》裡,排比修辭被多次運用,突出了孟子的主旨。「生亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也」這句話強調了對生命和義理的追求。排比不僅增加了語氣,還使文章更具韻律美。進行排比練習有助於學生理解這種修辭手法。

比喻義法的巧妙使用

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孟子在《魚我所欲也》中還運用了比喻。「舍魚而取熊掌」「舍生而取義」將抽像的概念與具體事物相比,生動地解釋了人生的選擇。這樣的比喻更易於讀者理解深奧的道理。為了訓練學生,魚我所欲也練習工作紙應包括比喻分析。

總而言之,孟子巧妙地運用排比、比喻等修辭手法,豐富了文章表現。這加深了篇章的義利主題。學生若能熟練應用這些技巧,考試時答卷將更生動。通過日常練習,學生在考場上將能輕鬆應對不同題型。GETUTOR中文私人補習提供免費配對服務,助你尋找適合的中文私人導師,強化學習,提升應試能力。

《魚我所欲也》考核要點整理

《魚我所欲也》是 DSE 中文考試的重要內容。考生需深入理解其思想和寫作方式。這樣才能成功應對考試。以下列出了重要的考試內容和題型，供學生參考：

1. 文言詞義:掌握關鍵詞如「兼」、「舍」、「義」等的意思,明白通假字的用法。
2. 時代背景:了解戰國時期的歷史特點,孟子的生平事蹟對文章主旨的影響。
3. 義利之辨:掌握儒家「性善論」的核心觀點,如何看待生命與道義的取捨。
4. 段落大意:把握文章脈絡,理清各段落的中心思想及其前後銜接。
5. 論證方法:分析文中正反論證、類比論證、對比論證等辯論手法的運用。
6. 修辭技巧:賞析排比、比喻等修辭手法,評價其表達效果。

「生亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。」
──《孟子·告子上》

這段說明了《魚我所欲也》的核心：選擇義勝過選擇生。雖然選擇義意味著放棄了生命，孟子仍建議不以為憂。這反映出儒家強調道德和義理，而不標顧個人的權益。

此外，《魚我所欲也》 edb 提供了豐富學習資源。這些包括文言文翻譯和歷史分析，可以幫助學生瞭解全文。為了考試，學生應多讀原文，理解內容，並加強寫作技巧。

總的來說，《魚我所欲也》包含了許多思想和寫作技巧。它是中文考試必備的篇章。為了成功，考生應詳細研究考點，勤練習，增進散文的理解和應用能力。

歸納《魚我所欲也》中心論點

孟子的文章《魚我所欲也》充滿哲理,利用生動的比喻說明了重要觀點。他展示了儒家捨生取義觀念的價值，並強調每個人都有向善的潛心。我們可以通過深入閱讀，歸結出文章的兩大核心主題。

闡明儒家「捨生取義」的價值觀

在這篇文章中，孟子用「魚」和「熊掌」作為比喻，很形象地說明了人生優先義。他說，當你必須選擇時，應該選擇更有價值的那個。同樣，當面臨重大抉擇時，應該放捨生命而選擇義。這突顯了儒家文化中尊重義理的重要性。

他還強調了捨生取義的態度。孟子告訴我們，應該為了正義不擇手段，保持對正確事情的堅定態度。他表示，無論多麼困難，不應妥協尊嚴。

生亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。

強調人人皆有「本心」,為捍衛道義不惜犧牲

孟子舉了一些例子，證明了人性本善，說明了即使在逆境中，人也擁有向善的慾望。他提到:

• 行道之人寧可忍飢,也不接受不恭敬的施予
• 乞丐寧可挨餓,也不願受到侮辱性的施捨

很明顯，這些故事告訴我們，無論貴賤，都應該捍衛尊嚴，堅持正義。因為，守護這真誠的本心是最重要的，值得無論代價。

總括《魚我所欲也》展現了捨生取義的觀念，突顯了其重要性。孟子呼籲大家要堅守正義，保持本心不變，這樣才能做一個有道德的人。這個觀念也對於塑造良好社會和引導生活有所幫助，至今仍然有啟發作用。

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從《魚我所欲也》看儒家思想的時代意義

《魚我所欲也》反映了戰國時期儒家思想的重要性。這篇文章是DSE中文科的範文之一。透過孟子的論述,清晰說明義重於生的價值觀。

「魚我所欲也」強調捍衛道德的重要性。這點非常鼓舞在亂世保持信念的人們。

故君子之行：言思忠信，動思補過，是以其守道也，足以為人表儀矣。——《孟子·盡心上》

《魚我所欲也》運用了許多修辭技巧。這包括比喻和對比,幫助我們理解義利的取舍。這些技巧也讓孟子的觀點更具說服力。

• 孟子的政治主張是「民為貴，社稷次之，君為輕」。這体現了以民為中心的儒家思想。
• 《魚我所欲也》選自《孟子·告子上》,是孟子論述捨生取義觀點的代表作。
• 文章中舉齊大饑時的故事,說明在義利難兩全時應捨生取義。

《魚我所欲也》不僅是DSE考生的必讀文章。更表現了儒家思想的時代重要性。透過捨生取義的論述,文章突出了道德的重要性。這為面對亂世的人們提供了方向。

《魚我所欲也》說明了人性善良的觀點,對建設理想社會有啟示。今天看來,這篇文章的觀點依然有啟發意義。孟子的智慧貢獻在中國文化歷史中輝煌夺目。

現代價值觀與《魚我所欲也》思想的衝突

孟子認為追求道義勝於個人利益，這是他的「捨生取義」觀點。但現代社會挑戰這種看法。今天，人們更注重自己的利益和享樂。

這是因為生活水準提高了。他們可能懷疑為了道義而犧牲生命的行為。

義利之辨在現代社會的困境

如今，對「義利之辨」大家爭論不休。許多人認為個人利益和道德沒有衝突。他們認為追求個人發展和享樂無可厚非。

但，當個人利益和道德有矛盾時，大部分人選擇了自身利益。這種看法和孟子的想法很不一樣。

「捨生取義」思想的現代意義

即使現在和孟子時代不同，「捨生取義」還有意義。它提醒我們社會正義和道德理想比個人利益重要。

一個人是否為了大義而牺牲个人利益，檢驗其道德操守。儘管個人利益重要，守善良道德才是重點。

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