在香港的教育環境中，國際學校的選擇多樣，而澳洲國際學校卻常常被低估。這所位於九龍塘的學校，自1995年成立以來，致力於提供全人發展的教育理念，並遵循澳洲的學制。本文將深入探討這所學校的獨特之處及其升學途徑。

目录

• 引言：為何選擇國際學校？
• 澳洲國際學校的成立與歷史
• 地理位置與校園設施
• 學校的學制與學年安排
• 幼兒教育的遊戲化學習
• 中學階段的學制選擇
• 烹飪技術與創意課程
• 學校的學術成績和IB課程
• 升學途徑：不僅限於澳洲
• 課外活動與運動成就
• 科技與藝術的融合
• 語言學習的重視
• 學校文化與學生發展
• 社制系統與學生領導力
• 申請過程與入學要求
• 結語：澳洲國際學校的獨特價值
• Frequently Asked Questions

引言：為何選擇國際學校？

近年來，越來越多香港家長選擇將子女送入國際學校就讀。這種趨勢背後有幾個主要原因：

• 全人發展教育理念：國際學校普遍重視學生的全面發展，不僅注重學術成績，還關注學生的社交能力、創造力和領導才能。
• 國際化視野：國際學校提供多元文化環境，有助培養學生的國際視野和跨文化交流能力。
• 雙語教育環境：大多數國際學校提供優質的英語教學環境，同時也重視中文教育，為學生未來的發展奠定良好的語言基礎。
• 升學優勢：國際學校的課程設置和學習模式更貼近海外大學要求，有利於學生日後申請海外名校。

澳洲國際學校的成立與歷史

澳洲國際學校於1995年在香港成立，是一所提供從幼稚園到高中教育的一條龍國際學校。作為香港少數幾所提供澳洲課程的學校之一，它為學生提供了獨特的教育選擇。

學校特色

• 澳洲式教育：學校採用澳洲課程，為學生提供與澳洲本土學校相同的教育體驗。
• 全人發展：注重學生的學術成績、體育發展、藝術才能以及領導能力的培養。
• 多元文化環境：學生來自不同國家和文化背景，有助培養國際視野。

地理位置與校園設施

澳洲國際學校位於九龍塘，地理位置優越，交通便利。學校擁有寬敞的校園和先進的設施，為學生提供優質的學習環境。

校園設施亮點

• 寬敞的運動場地：包括足球場、籃球場和高質量的游泳池，支持多種體育活動。
• 先進的藝術和科技設施：配備3D打印機、CAD CAM套件、雷射切割器等現代化設備。
• 專業的表演藝術場地：用於音樂、戲劇等表演活動。
• 現代化的教學設施：配備最新的教學科技，支持創新的教學方法。

學校的學制與學年安排

澳洲國際學校採用獨特的學年安排，與香港本地學校有所不同。這種安排雖然可能初看起來有些特別，但實際上為學生提供了更多的靈活性和選擇。

學年安排

• 開學時間：每年1月底或2月初
• 學年結束：約12月中旬
• 暑假：12月15日左右至1月初

這種學年安排雖然與香港其他學校不同，但與澳洲本土學校保持一致，有助於學生更好地適應澳洲的教育系統。

課程選擇

澳洲國際學校為學生提供兩種主要的學制選擇：

1. 新州高中畢業文憑（HSC）：
   • 適合計劃在澳洲或紐西蘭升學的學生
   • 課程範圍廣泛，包括英文、數學、科學、地理等
   • 特別注重科技和軟件方面的培訓
   • 考試時間：每年10月中至11月中
2. 國際文憑大學預科課程（IB）：
   • 國際認可度高，適合計劃在全球範圍內升學的學生
   • 課程更注重研究和批判性思維能力
   • 考試時間：每年11月（與澳洲本土IB學校同步）

幼兒教育的遊戲化學習

澳洲國際學校的幼兒教育階段採用遊戲化學習方法，這種方法源自澳洲本土的幼兒教育理念，強調通過遊戲和互動來促進兒童的全面發展。

遊戲化學習的特點

• 注重戶外活動：鼓勵兒童通過戶外遊戲探索自然環境，培養好奇心和探索精神。
• 語言發展：通過遊戲和日常互動，幫助兒童自然而然地掌握語言技能。
• 社交能力培養：通過小組活動和角色扮演，培養兒童的社交技能和情緒管理能力。
• 全面發展：不僅關注學術技能，還注重培養兒童的創造力、問題解決能力和自信心。

這種教育方式不僅有助於兒童建立堅實的學習基礎，還能培養他們對學習的熱愛，為未來的學習和成長奠定良好的基礎。

中學階段的學制選擇

澳洲國際學校在中學階段為學生提供兩種主要的學制選擇：新州高中畢業文憑（HSC）和國際文憑大學預科課程（IB）。這兩種選擇各有特色，能夠滿足不同學生的需求和未來規劃。

新州高中畢業文憑（HSC）

HSC是澳洲新南威爾士州的高中畢業文憑，在澳洲國際學校中約有一半的學生選擇這個學制。

• Course features:課程範圍廣泛，包括英文、數學、科學、地理等傳統學科，同時也注重科技和軟件方面的培訓。
• 考試安排：每年10月中至11月中進行考試，結果於次年1月公佈。
• 升學優勢：特別適合計劃在澳洲或紐西蘭升學的學生，被視為當地本土的教育系統。
• 學習難度：相較IB課程，HSC被認為在某些方面較為容易，因為不像IB那樣強調研究要求。

國際文憑大學預科課程（IB）

IB課程是國際認可度極高的課程，澳洲國際學校自2006年起開始提供這一選擇。

• Course features:注重培養學生的批判性思維、研究能力和国际视野。
• 考試安排：每年11月進行考試，與澳洲本土的IB學校同步。
• 升學優勢：全球認可度高，適合計劃在世界各地名校升學的學生。
• 學習難度：課程要求較高，需要学生具备较强的自主学习能力和时间管理技能。

無論選擇哪種學制，澳洲國際學校的學生都能獲得高質量的教育。學校的IB中位數成績約為37分（滿分45分），高於香港平均水平，顯示了學校優秀的教學質量。

語言教育

澳洲國際學校雖然以英語為主要教學語言，但也非常重視中文教育：

• 幼稚園至6年級：中文（普通話）為必修科目
• 7年級至12年級：中文可作為選修科目
• 除中文外，法語也是學校提供的另一種外語選擇

這種多語言教育模式為學生未來的國際化發展奠定了良好的基礎。

烹飪技術與創意課程

澳洲國際學校的課程設計中，一個令人驚喜的特色是其獨特的烹飪技術課程。這不僅是簡單的烹飪教學，更是培養學生創意和實踐能力的平台。

烹飪課程的特色

• 創新教學空間：學校設有專門的烹飪技術房間，配備先進的廚房設備。
• 實踐與創新並重：學生不僅學習基本烹飪技巧，還被鼓勵創作自己的菜式。
• 跨學科整合：烹飪課程結合了營養學、文化研究和創意思維等多個領域。
• 生活技能培養：通過烹飪教學，學生學習時間管理、團隊合作等重要生活技能。

這種創新的課程設計，在香港的國際學校中相當罕見，更多見於澳洲、英國或美國的寄宿學校。它體現了澳洲國際學校對全人教育的重視，為學生提供了超越傳統學術範疇的學習機會。

學校的學術成績和IB課程

澳洲國際學校在學術方面的表現同樣出色，尤其是在國際文憑（IB）課程上。學校的IB成績consistently優於香港平均水平，展現了其高質量的教學水準。

IB課程的優異表現

• IB中位數成績：約37分（滿分45分），高於香港平均水平。
• 高分率：71%的IB學生至少在一科獲得最高分（Grade 7）。
• 全面發展：IB課程注重培養學生的批判性思維和研究能力。

HSC課程的優勢

除了IB，學校還提供新州高中畢業文憑（HSC）課程，為學生提供更多選擇：

• 優異成績：約20%的HSC學生獲得最高等級（Band 6）。
• 課程多元化：涵蓋傳統學科外，還包括科技和軟件等現代化課程。
• 澳洲大學優勢：特別適合計劃在澳洲或紐西蘭升學的學生。

升學途徑：不僅限於澳洲

儘管澳洲國際學校與澳洲教育體系緊密相連，但其畢業生的升學選擇並不局限於澳洲。學校的畢業生成功進入全球各地的頂尖大學，展現了學校教育的國際競爭力。

多元化的升學選擇

• 澳洲大學：憑藉學校的澳洲背景，許多學生選擇在澳洲頂尖大學繼續深造。
• 英國大學：學校的IB課程為學生申請英國大學提供了有力支持。
• 美國大學：每年都有學生成功進入美國長春藤聯盟學校。
• 亞洲及其他地區：學生也成功申請到中國、新加坡、香港等地的知名大學。

這種多元化的升學途徑，反映了澳洲國際學校教育的國際化程度和學生的競爭力。無論學生選擇在哪裡繼續高等教育，學校都能為他們提供堅實的基礎和廣闊的視野。

課外活動與運動成就

澳洲國際學校非常重視學生的全面發展，特別是在課外活動和運動方面。學校提供了豐富多樣的活動選擇，讓學生在學術之外發展興趣和才能。

運動設施與成就

• 優質設施：學校擁有寬敞的運動場地，包括足球場、籃球場和高質量的游泳池。
• 多元化運動：除傳統運動外，還提供澳洲特色運動如欖球，甚至高爾夫球。
• 競賽成績：學校在國際學校間的運動比賽中屢獲佳績。
• 體育館：每年舉辦國際學校籃球賽，吸引其他國際學校參與。

藝術與表演

藝術和表演藝術是學校課外活動的另一個重點領域：

• 音樂教育：提供各種樂器課程和合唱團。
• 戲劇表演：定期舉辦大型音樂劇和戲劇演出，如莎士比亞戲劇。
• 藝術展覽：學生作品不僅在校內展出，還會在社區舉辦展覽。

科技與藝術的融合

澳洲國際學校在科技和藝術教育方面的融合，體現了學校對現代教育趨勢的敏銳把握。這種結合不僅豐富了學生的學習體驗，也為他們未來的發展奠定了堅實基礎。

先進的科技設施

• 3D打印技術：學校配備了3D打印機，讓學生能夠將創意轉化為實物。
• CAD CAM套件：提供專業的電腦輔助設計和製造工具。
• 雷射切割器：使學生能夠精確製作各種材料的作品。
• 機器人製作空間：鼓勵學生探索和實踐機器人技術。

這些設施不僅用於科技課程，也被整合到藝術和設計課程中，培養學生的跨學科思維和創新能力。

藝術與科技的結合

學校鼓勵學生在藝術創作中運用科技，例如：

• 數碼藝術：使用電腦軟件創作視覺藝術。
• 互動裝置：結合編程和藝術設計，創造互動藝術作品。
• 3D打印藝術：利用3D打印技術製作雕塑和裝置藝術。

這種科技與藝術的融合，不僅擴展了學生的創作可能性，也培養了他們在未來職場中所需的跨領域思維能力。

語言學習的重視

雖然澳洲國際學校以英語為主要教學語言，但學校同樣重視學生的多語言能力培養，特別是中文教育。這種多語言教育模式為學生未來的國際化發展奠定了良好的基礎。

中文教育

• 必修課程：從幼稚園到6年級，中文（普通話）是必修科目。
• 選修課程：7年級到12年級，學生可以選擇繼續學習中文。
• IB中文課程：提供高水平的中文課程，滿足IB文憑要求。

其他語言選擇

除了中文，學校還提供其他語言學習機會：

• 法語：是除中文外最受歡迎的外語選擇。
• 語言社團：通過課外活動形式，提供更多語言學習機會。

這種多元化的語言教育策略，不僅提高了學生的語言能力，也增強了他們的文化理解和國際視野，為未來在全球化環境中的學習和工作做好準備。

學校文化與學生發展

澳洲國際學校的獨特之處不僅體現在其課程設置上，更反映在其濃厚的學校文化和對學生全面發展的重視。這種文化氛圍為學生提供了豐富的成長機會，培養了他們的領導能力和團隊精神。

社制系統

學校採用了源自英國和澳洲寄宿學校傳統的社制系統：

• 四社制：全校學生被分為四個社團。
• 多元競賽：社團間在學術、運動、藝術等領域展開友好競爭。
• 團隊精神：培養學生的歸屬感和團隊合作精神。
• 領導機會：為學生提供擔任社長等領導角色的機會。

學生領導力培養

學校非常重視培養學生的領導能力：

• 小學領袖：從6年級開始，學生就有機會競選學生領袖職位。
• 學生會選舉：高中階段舉行正式的學生會選舉，模擬真實的民主過程。
• 領導力培訓：提供專門的課程和活動，培養學生的領導技能。

這種全面的學生發展策略，不僅豐富了學生的校園生活，也為他們未來的個人和職業發展奠定了堅實基礎。澳洲國際學校通過這些獨特的文化和活動，真正實現了全人教育的理念，培養出具有國際視野、領導能力和團隊精神的未來人才。

社制系統與學生領導力

澳洲國際學校採用了源自英國和澳洲寄宿學校傳統的社制系統，這不僅豐富了學生的校園生活，更培養了他們的團隊精神和領導能力。

四社制度

• 分社結構：全校學生被分為四個社團。
• 多元競賽：社團間在學術、運動、藝術等領域展開友好競爭。
• 團隊精神：通過社團活動培養學生的歸屬感和合作精神。
• 領導機會：為學生提供擔任社長等領導角色的寶貴經驗。

學生領導力培養

澳洲國際學校非常重視培養學生的領導能力，從小學階段就開始為學生提供領導機會：

• 小學領袖：從6年級開始，學生就有機會競選學生領袖職位。
• 學生會選舉：高中階段舉行正式的學生會選舉，模擬真實的民主過程。
• 競選活動：學生會候選人在校內進行拉票活動，張貼海報，培養公民意識。
• 領導力培訓：學校提供專門的課程和活動，培養學生的領導技能。

這種全面的學生發展策略不僅豐富了學生的校園生活，也為他們未來的個人和職業發展奠定了堅實基礎。通過這些獨特的文化和活動，澳洲國際學校真正實現了全人教育的理念。

申請過程與入學要求

澳洲國際學校的入學程序相對嚴格，反映了學校對學生質素的高要求，特別是在英語能力方面。

Application steps

1. AEAS考試：申請小學至中學的非英語母語學生可能需要先參加AEAS考試。
2. 成績要求：AEAS考試需達到80%的成績才建議申請入學。
3. 申請表格：通過學校的申請系統提交申請表格。
4. 校內評核：通過初步篩選後，學生需要參加學校的內部評估。
5. 面試：最後階段是與學校代表進行面試。

入學時間

由於澳洲國際學校的學年安排與其他香港學校不同，學校提供了靈活的入學選擇：

• 第一學期入學：每年2月開學，建議從9月開始申請。
• 第三學期入學：7月底開學，為轉校生提供更多靈活性。
• 全年申請：學校接受全年不同時段的申請，以適應不同背景學生的需求。

這種靈活的入學安排，使得澳洲國際學校能夠更好地適應來自不同教育背景的學生，無論是本地學生、海外回流學生還是內地轉校生，都能找到合適的入學時間點。

結語：澳洲國際學校的獨特價值

澳洲國際學校作為香港教育界的一顆明珠，其獨特之處不僅體現在其澳洲式的教育理念上，更在於其全面而創新的教育方法。以下幾點總結了這所學校的核心價值：

全人發展教育

• 均衡發展：注重學生在學術、體育、藝術和領導能力等方面的全面發展。
• 創新課程：如烹飪藝術課程，培養學生的生活技能和創造力。
• 科技融合：在藝術和設計課程中融入先進科技，如3D打印和CAD CAM技術。

國際化視野

• 多元文化環境：學生來自不同國家和文化背景，培養國際視野。
• 語言教育：重視英語教學，同時提供高質量的中文和其他外語課程。
• 多元升學途徑：畢業生不僅可以選擇澳洲大學，還可以申請全球各地的頂尖學府。

優質學習環境

• 先進設施：擁有寬敞的校園和先進的教學設備，包括優質的體育設施。
• 小班教學：保持較小的師生比例，確保每個學生得到充分關注。
• 社制系統：通過四社制培養學生的團隊精神和領導能力。

澳洲國際學校的這些特點，使其成為香港國際學校中一個獨特而有價值的選擇。對於那些尋求全面發展、國際化教育環境，以及靈活學習路徑的學生和家長來說，澳洲國際學校無疑是一個值得考慮的選擇。

Frequently Asked Questions

1. 澳洲國際學校的學制是否只適合打算去澳洲升學的學生？

不是的。雖然學校採用澳洲課程，但其國際文憑（IB）和新州高中畢業文憑（HSC）都受到全球認可。學校的畢業生成功進入世界各地的頂尖大學，包括英國、美國、加拿大、中國和新加坡等國家的知名學府。

2. 學校的教學語言是否只有英語？

主要教學語言是英語，但學校非常重視多語言教育。中文（普通話）從幼稚園到6年級是必修科，7年級以上可以選修。此外，學校還提供法語等其他語言選擇。

3. 澳洲國際學校的學年安排會影響學生申請其他國家大學嗎？

不會。學校的學年安排雖然與香港其他學校不同，但已經調整了考試時間表以配合全球大學的申請週期。例如，IB考試安排在每年11月進行，與澳洲本土IB學校同步，不會影響學生申請世界各地的大學。

4. 學校是否只適合學術能力強的學生？

不是的。澳洲國際學校採用全人發展的教育理念，除了重視學術成績外，還非常注重學生在體育、藝術、領導力等方面的發展。學校提供多元化的課程和活動，以滿足不同學生的興趣和才能。

5. 學校的入學要求是否很高？

學校確實有較高的入學要求，特別是在英語能力方面。非英語母語的申請者可能需要參加AEAS考試，並達到80%的成績。然而，學校的評估過程是全面的，不僅看重學術成績，還考慮學生的全面發展潛力。

總的來說，澳洲國際學校為學生提供了一個獨特而全面的國際教育環境。它不僅為學生打開了通往全球頂尖大學的大門，更培養了他們成為具有國際視野、領導能力和創新精神的未來人才。對於尋求優質國際教育的香港家庭來說，澳洲國際學校無疑是一個值得深入了解的選擇。