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近現代文學及文化碩士
就讀/畢業大學:香港中文大學 | 修讀學系:MA in comparative and public history | 補習經驗:八年以上
本人於英國約克大學主修英國當代文學,於2020年取得近現代文學及文化碩士;擁有接近8年IB, A level, IGCSE, GCSE 英語教學經驗,包括英文和英國文學,熟悉本地及海外的教育制度,並有豐富的海外升學諮詢服務。本人強調英語的整體應用,培養學生在校內、日常生活、以及往後在職場上使用英語時,都能夠得心應手。提供的英語教學範圍主要包括應試課程 (本地及國際標準試)、基本應用英語課程、海外升學培訓課程等等。另提供課堂所需的筆記及作業、批改服務、WhatsApp學業支援等額外服務。
現在或曾經教授過的學生來自不同學校,包括 DBS、DGJS、Chinese International School、Hong Kong International School、American International School、Shanghai American School、Good Hope、Wah Yan College (Kowloon)、St. Paul Convent School等等。
Tertiary Lecturer, IB and IELTS Examiner
就讀/畢業大學:香港科技大學, 香港中文大學 | 修讀學系:工商管理、社會科學、英國文學 | 補習經驗:八年以上
香港中文大學英國文學碩士、香港科技大學工商管理學士、中環半山聖若瑟書院畢業,6年全職國際學校教學、8年私補IGCSE英文及IGCSE英文文學經驗,文理皆精,擅長拔尖補底,因材施教。在校內有協助學生銜接。豐富誘導學生改善成績,聽講寫讀的經驗,本人強調英語的整體應用,培養學生在校內、日常生活、以及往後在職場上使用英語時,都能夠得心應手。提供的英語教學範圍主要包括應試課程 (國際標準試 IB)、基本應用英語課程、海外升學培訓課程等等。另提供課堂所需的筆記及作業、批改服務、WhatsApp學業支援等額外服務。
Graduated with a MA and BBA, I have had teaching experience at both tertiary and secondary level, which includes conducting consultation sessions for undergraduates to address their language needs, on essays and academic presentations, and thus developing my skills as a mentor, in giving constructive criticism, offering guidance on academic work and career prospects.
Outside of my teaching capacity, I have also been an IB examiner, for which I have received trainings, marked and moderated students’ work internally and during examination seasons, with a particular focus on English language and literature.
I specialise in honing raw student writings to fit marking criteria under the pressure of time. From a marker’s perspective, I teach my students to write predictably in a given structure, thereby benefitting from making markers’ lives easier.
My teaching feedback forms are positive at institutions I serve and I have had a good relationship with both students and colleagues, and would be delighted to discuss my application with you further.
聖安德魯斯大學 全英國歷史和國際關係科目第一
香港中文大學心理學系 | 補習經驗:八年以上 | 成績 – 中國地理:5**
Michael是一位經驗豐富的資深教育顧問。多年來,透過為學生制定嚴謹而有效的教育規劃,Michael已經協助過很多希望到英國及美國升學的學生成功入讀心儀的學和幫助學生有本地學校適應國際學校。他的教學模式不但教授學生應試技巧和知識,而且鼓勵和啟發他的學生培養一個正確的心態以應付西方的學習模式。- 我本人2002-2009年在漢基國際學校讀書
– 漢基國際學校是香港最頂尖的IB學校
– 我讀到十年級就去了美國讀頂尖寄宿學校 (Kent School),學校頒發High Honur Roll。
– 由於美國不是走IB路線,當年我是用sat及ap分數報讀大學
– AP 頒授 AP Student w/ Distinction 給我
– 我大學畢業的的聖安德魯斯大學 (University of St. Andrews);係全英國歷史和國際關係科目第一
– 剛剛好當年我專科是修歷史和國際關係的。Double Major.
– 但因為已在教育行業打滾幾年,教導所有的學生都是香港名校出身SAT (2013): 2340/2400
ACT (2013): 34/36
AP English Language: 5/5
AP English Literature: 5/5
IELTS: 9加拿大國際學校
(Canadian International School)
漢基國際學校
(Chinese International School)
德瑞國際學校
(German Swiss International School)
己連拿學校
(Glenealy School)
香港國際學校
(Hong Kong International School)
弘立書院
(International School Foundation)
啟歷學校
(Kellett School )
英皇佐治五世學校
(King George V School)
鰂魚涌小學
(Quarry Bay School)
啟新書院
(Renaissance College)
沙田學院
(Shatin College)
啟思學校
(Creative School)
拔萃男書院
(Diocesan Boy School)
拔萃女書院
(Diocesan Girl School)
德望學校
(Good Hope School)
協恩中學
(Heep Yunn School)
喇沙書院
(La Salle College)
聖保羅男女中學
(Maryknoll Convent School (Secondary Section))
瑪利諾修院學校(中學部)
(St. Mary’s Canossian School)
聖保祿學校
(St. Paul’s Convent School)
聖士提反書院
(St. Stephen’s College)
6年以上經驗 University College London 碩士(distinction) 和一級榮譽學士畢業生
就讀/畢業大學:University College London | 修讀學系:History and classical literature (BA); Material Science (MSc) | 補習經驗:六年以上
** 海外回流全職補習導師 **
** UCL碩士Distinction畢業 **
** 有教國際學校學生經驗 **
** A-level 1A* 2A **
** GCSE 7A*3A **
本人為University College London (UCL) 碩士(distinction) 和一級榮譽學士畢業生,現為海外回流全職補習導師,已在英國生活十年。有五年補習經驗,包括中、小學、國際學校及英國寄宿學校,專攻補英文、英文oral及國際課程(GCSE, IGCSE, IB, A-level),亦有經驗協助學生適應外國學習生活。
將主以英語授課,可提供筆記和練習; 可補大專程度英語會話、歷史和學術寫作,高考程度數學、英國文學、Classics和拉丁文,會考程度生物、化學、物理和Business studies,中三程度或下可全補。
本人GCSE 成績為 A* English literature, A English Language; A-level成績為 A English Literature。
客人需填寫一點相關補習要求以便本公司配對。
本公司會盡快比較推薦合適導師,提供他們的履歷、經驗、及評價。
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Cherry Yip
2024 DSE 5**
即將面對英國文學 DSE 考試的同學,準備充分是關鍵。本文將介紹考試的重點內容,包括目標、格式、評分準則和必讀作品。我們還會分享如何分析英國文學作品,涵蓋主題、人物和文學理論。
英國文學是 DSE 考試中的一個重要科目。考生需要全面掌握課程內容和考試要求。本節將詳細介紹英國文學 DSE 考試的目標和格式,以及評分準則和應考技巧。
英國文學 DSE 考試旨在測試考生的理解、分析和寫作能力。考試包含文章題和問答題兩部分。考生需展示對文學創作背景、文化意義、主題思想和人物刻劃的深入理解。
英國文學 DSE 考試評分重視考生的理解力、分析能力和論述能力。考官會評估以下幾個方面:
作為英國文學 DSE 的考生,要深入了解常見的重點作品和相關課題很重要。這些作品包括莎士比亞的戲劇和20世紀的小說,都是必須掌握的。透過研讀這些作品,考生能提高文學分析能力,並了解作品的歷史文化意義。
在英國文學 DSE 考試中,考生必須熟悉以下必讀作品及相關課題:
要全面理解這些作品,不僅要掌握內容和藝術特色,還要了解其時代背景和文化意義。比如莎士比亞的戲劇反映了英國文藝復興時期的變遷;20世紀小說則展現了現代性引起的焦慮。了解這些文化內涵,有助於考生提升分析作品的深度和廣度。
總之,英國文學 DSE 考試的必讀作品涵蓋了不同時期和流派。考生不僅要掌握作品本身,還要理解其背後的時代特徵和文化意義。這有助於提高文學分析能力,並幫助考生更好地理解英國文學的發展脈絡。
在 DSE 英國文學考試中,掌握高效的閱讀技巧是取得優異成績的關鍵。本節將為考生詳細介紹一些有助於提高閱讀理解能力的實用方法。
首先,我們需要學會快速理解作品的主題和核心思想。這可以通過仔細觀察作品的標題、開頭段落以及重要句子來實現。同時,我們還要留意作品中反覆出現的關鍵詞和主題元素,這些都是抓住主題的線索。
其次,深入分析人物性格是另一個重要的閱讀技巧。我們應該注意人物的言行舉止、內心活動以及與其他人物的互動,這些都可以幫助我們全面地理解人物性格的塑造。
此外,英國文學作品往往蘊含深厚的時代背景和文化內涵,我們也需要關注這些元素。通過理解作品所反映的時代特徵和文化意義,我們可以更好地解讀作品的內在含義。
最後,在閱讀過程中,我們要針對性地進行深入分析。根據考試題目的要求,有針對性地挖掘作品中的重點信息,例如主題思想、人物性格、文化意義等,這對於取得優異成績至關重要。
總之,掌握這些英國文學閱讀技巧,將有助於考生在 DSE 考試中取得出色的表現。通過持續練習和深入思考,相信考生一定能夠在英國文學 DSE 考試中取得佳績。
閱讀技巧 | 應用要點 |
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快速掌握作品主題 |
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深入分析人物性格 |
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關注作品時代背景與文化內涵 |
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針對性地進行深入分析 |
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掌握英國文學閱讀技巧,有助於考生在 DSE 考試中取得優異成績。
通過持續練習和深入思考,相信考生一定能夠在英國文學 DSE 考試中取得佳績。
要在 DSE 英國文學考試中表現出色,分析文學作品很重要。本節將教你如何深入理解英國文學作品的核心主題和意念。還有如何識別人物的性格特徵和塑造手法。這些技能不僅能提升學習興趣,也能在考試中展現出色的理解和分析能力。
閱讀英國文學作品時,要細心探討主題和意念。這幫助我們理解作品的核心思想,並揭示作者的深層次意義。比如,莎士比亞的《哈姆雷特》探討了人性黑暗面,如復仇和權力鬥爭。
英國文學作品中的人物形象往往生動鮮活。我們應該仔細分析這些人物的性格特點。比如《傲慢與偏見》中的伊麗莎白·貝內特展現獨立和聰慧,與社會規範形成鮮明對比。
通過深入分析主題和人物,我們不僅能全面理解英國文學作品,還能培養批判性思維和獨立分析能力。這些能力對於在 DSE 考試中取得好成績至關重要。
要深入理解和分析英國文學作品,掌握常見的文學批評理論是不可或缺的。在這一章節中,我們將探討幾種主流的文學批評方法,包括新批評、結構主義以及其他重要的理論,並學習如何將它們應用於英國文學作品的分析之中。
新批評是20世紀最影響力的文學批評流派之一。它主張作品應該被視為一個封閉的、自足的實體,強調作品本身的內在結構和語言形式,而不是過多關注作者的意圖或社會背景。通過對作品內部元素的仔細分析,新批評家試圖揭示作品的核心意義和審美價值。
另一個重要的理論是結構主義。結構主義者認為,文學作品是一個由各種元素組成的結構系統,這些元素之間存在著複雜的關係和內在邏輯。通過分析作品的結構,我們可以了解作品的意義傳達機制,以及作品如何反映人類思維和社會文化的普遍結構。
批評理論 | 主要特點 | 應用於英國文學的優勢 |
---|---|---|
新批評 | 強調作品本身的內在結構和語言形式 | 有助於深入理解文學作品的藝術特質和審美價值 |
結構主義 | 認為作品是一個結構系統,關注元素之間的關係 | 可以揭示作品反映的社會文化結構和人性特質 |
無論你選擇採用哪種批評方法,重要的是要靈活運用,並結合作品的特點和你自身的理解。通過多角度解讀,你將能夠在英國文學 DSE 考試中展現出色的分析能力和獨特的見解。
探索英國文學時,古典作品是必讀之選。莎士比亞的劇作是英國文學 推薦的重點之一。他的作品不僅藝術價值高,也對英國文學入門發展有深遠影響。讓我們一起欣賞這些經典劇作的精華。
莎士比亞善於描繪人性複雜。他們的劇作探討權力、愛情和背叛等議題,讓人們思考人性和社會。以下是幾部代表性劇作:
這些作品在情節和人物刻畫上獨樹一幟。它們在英國文學史上留下了深刻印象。它們深刻反映了人性,引發讀者對生命的思考。
“生存還是毀滅,這是一個問題。”
——出自莎士比亞的劇作《哈姆雷特》
探討20世紀英國小說時,我們必須提到其發展。這個時期,英國文學面貌大變。許多作家在這個時期崛起,帶來了新紀元。
20世紀英國小說中,有幾本作品特別值得一提。這些作品包括:
作品 | 作者 | 主題 | 文學意義 |
---|---|---|---|
《到燈塔去》 | Virginia Woolf | 人性與內心世界 | 現代主義小說經典 |
《查泰萊夫人的情人》 | D.H. Lawrence | 人性與性 | 引發爭議的重要作品 |
《安靜的美國人》 | Graham Greene | 殖民主義與世界格局 | 反映戰後英美關係的小說 |
通過探討這些小說,我們不僅欣賞其藝術成就。同時,也能夠了解社會文化變遷。這對理解 英國文學 的發展很重要。
要在英國文學 DSE考試中成功,除了要深入理解作品和理論,還要掌握時間管理和作答技巧。這裡將介紹一些應試策略,幫助你在考試中表現出色。
英國文學 DSE的每一卷都有時間限制,合理安排時間是必須的。首先,仔細閱讀題目,確保理解要點。然後,制定作答計劃,按部就班完成每一題。
使用這些時間管理和作答技巧,考生不僅能在有限時間內完成試卷,還能交出優質的答卷。這樣可以大大提高考試成績。
「掌握策略性思維和高效作答技巧,對英國文學 DSE的佳績至關重要。」
在英國文學 DSE 考試中,撰寫優秀的論述性文章很關鍵。本節將提供一些優質範文,幫助你理解考試要求。這樣你就能在考試中發揮所長。
透過分析這些範文,你會學會如何撰寫有說服力的論點。這將幫助你在 DSE 英國文學考試中取得好成績。
莎士比亞的悲劇作品中,命運是個重要主題。他的作品中,人物往往被迫面對無法預料的結局,陷入命運的牢籠。《哈姆雷特》就是一個例子,主角哈姆雷特最終也無法逃脫自己的宿命,在決鬥中喪生。
這些悲劇情節展示了人性中難以掌控的一面。它也引發了人們對命運的深思。
「命運使我們的計劃落空,但卻往往給予我們更好的機會。」—莎士比亞
這篇範文探討了莎士比亞作品中的命運主題。它引用了《哈姆雷特》的故事,並運用莎翁的名言點出了命運的雙面性。透過分析作品中的人物遭遇,作者深入探討了莎翁的命運觀。
這篇範文採用條列式組織,介紹了20世紀英國小說關注社會問題的特點。通過引用《一九八四》和《與神同在》,作者深入探討了這些小說的社會批判意識。
作品 | 主要主題 | 社會批判重點 |
---|---|---|
《一九八四》 | 政治壓迫 | 極權主義、個人自由受侵犯 |
《與神同在》 | 階級矛盾 | 社會不平等現象 |
本節展示了兩篇優秀的英國文學 DSE 考試範文。涵蓋了莎士比亞的命運主題和20世紀英國小說的社會批判。分析這些範文,你將學會如何在考試中撰寫有說服力的論述。
透過學習這些範例,相信你在英國文學 DSE 考試中能取得好成績。
準備 DSE 英國文學考試時,找到適合的備考資源很重要。這些資源幫助你深入了解作品背景和提高分析能力。合理使用這些資源,可以幫助你考試取得好成績。
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網路上還有很多 英國文學 推薦 的學習資源,如影片和學習筆記。合理使用這些資源,你一定能在 DSE 英國文學考試中表現出色。
「閱讀是通往成功的道路,充分利用備考資源就是掌握這條道路的關鍵。」 – 資深英文老師
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