2024 奧數班 | 奧林匹克數學 | 奧數 導師 課程

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奧數 班
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  • (2)地點和需求
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2024 奧數班補習老師推薦

奧數 班

陳萍 現職奧數班導師

畢業於香港科技大學,主修電子工程

畢業於香港科技大學,主修電子工程 | 7年補習經驗

本人(男導師)畢業於香港科技大學,主修電子工程,有7年補習經驗,現於補習社任職補習老師及奧數班導師,曾於小學及中學任教課後數學補習班及STEM興趣班導師。現時的學生包括有小學生﹑中學生,國際學校學生,可以補的科目包括:中學數學、M1M2 Maths, IGCSE Maths, AP Maths, Physics、小學數學專科,ICT學科, 小學及初中電腦編程。本人會跟據學生進度及能力度身設計課程。除書本課程外,我還設計了一些數學遊戲,培養學生對數學的興趣。配套:
:point_right:課堂筆記,釐清概念,溢進技巧
:point_right:精選練習,訓練解題技巧及思路
:point_right:模擬試卷及歷屆試題,熟習考試形式
:point_right:課後whatsapp問書服務,牢固知識,課後可以whatsapp溝通及提問,多年經驗,深 明白學生難處,有信心能提升學生成績

奧數 班

胡仲明 十年專補數理教學經驗

代表香港出戰國際性數學奧數比賽

中大計量金融及精算學系畢業,具備十年專補數理教學經驗

本人於中大計量金融及精算學系畢業,具備十年專補數理教學經驗,曾於中學教授課後DSE課程(經濟科)(化學科)及奧數校隊訓練,熟知學生常犯錯誤。本人公開試成績卓越,會考及高考數理科皆取得A級成績,DSE 數學 5** 及 M2 5*,並取得滿分100分 (可出示考評局官方分紙證明),我深信我熟知筨題技巧和要訣,必定可以幫助學生勇奪5*。
另外本人代表香港出戰國際性數學奧數比賽,可提升學生奧數能力,奪取全港性 / 國際性佳績!
本人可以提供由我親自編寫的教材,輔以出版社問題集及各校的試卷,必定可以讓學生獲得針對性的操練,鞏固學習效果。

奧數 班

梁永麟 8年奧數班教學經驗

9年1對1及小組補習經驗,及8年奧數班之教學經驗

修讀學系:電子工程及電腦系 | 補習經驗:10年以上 | 課後數學補習班及STEM興趣班導師

9年1對1及小組補習經驗,及8年奧數班之教學經驗,精補小學奧數、中學數學(包括M1)、物理、化學,擅長教授程度不同之學生,為學生打好基礎,再教授考試技巧,當中亦有不少學生於奧數比賽獲獎,中學方面,學生的HKDSE數理科目亦取得5級或以上成績,亦曾令經常不合格的名校高中學生於數學及物理科擢升至全班第1。

 

教學模式:
首堂時本人會先為學生評估學習程度及能力,以判斷以何種教學方式,切合學生真正需要。若學生能力與課程差距甚遠,本人會先為學生重溫過去2-3年之課程,不能揠苗助長,令學生失去學習之興趣,固家長要有心理準備。待根基穩固後,便會開始教授考試技巧,爭取更高成績。至於能力強的學生,本人會讓學生採取主動,以「你問我答」形式,針對學生較弱的地方加以教授,令學生能夠全方位應付考試,並能運用所學知識於將來升學、工作等方面。

奧數 班

王曉為 任教數學科及奧數超過八年

10年以上補習經驗,畢業於香港教育大學,主修數學科

畢業於香港教育大學,主修數學科

本人現為全職數學補習老師,畢業於香港教育大學,主修數學科。
本人曾於小學任教數學科及奧數超過八年,並具有超過十年的補習數學經驗。
為學生深入淺出講解各數學上遇到的難點,幫助學生提升能力,增強邏輯思維。

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客戶好評

聽取成功客戶的心聲

多謝陳sir

教學很細心,而且會因材施教 ,會先了解我的需要再去制定合適我的課程內容。

幫到我DSE成功5升到5**,感激不盡。

Cherry Yip

2024 DSE 5**

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奧數班補習攻略+有用教材

奧數補習|GETUTOR

數學是需要持之以恆學的科目。學習者應每天練習、複習知識。尋找好的學習資源如GETUTOR會有助。

奧數補習

透過GETUTOR的系統性練習和策略,學生可以在短時間看到進步。在一至兩個月的時間,他們數學成績會大幅提升。

根據調查,許多學生每週會有一兩次數學補習。GETUTOR的數學導師時薪不同。一般大學生老師賺約$180至$250,全職老導師則為$250至$400。而現職老師的時薪則更高,至少$400。大多數學生或家長約在三個月會感受到數學補習的效果。

重點概括

  • 奧數補習有助提升學生的邏輯思維和數理能力
  • GETUTOR提供專業的數學培訓和資優數學課程
  • 學生在一至兩個月內能取得明顯進步
  • 大多數學生每週進行一至兩次數學補習課
  • 學生或家長約三個月後能發現補習成效

為何選擇奧數補習

在台灣,許多家長想知道是否值得為孩子報奧數。不少美國研究顯示,6-10歲是重要的數學學習時期。參加奧數補習可以讓學生在數學比賽中脫穎而出。更重要的是,孩子的數學和邏輯能力將得到全面提升。

數學才能培養

奧數補習帶領學生使用超過20種不同的思維技巧。這些技巧包括發散和聚合思維,還有逆向和變換思維。通過系統的訓練,學生學會了更靈活地應用數學。這麼一來,他們也能夠培養獨立思考的能力和創新解難的技巧。這些技能不僅僅在學術和競賽上重要。同樣在學生未來的學習和生活中也非常實用。

提升數學能力和邏輯思維

奧數補習旨在為數學優質生提供專業課。這些課程有助于打牢學生的數學基礎。它們還能幫助學生在數學比賽中取得好成績。

台灣有很多知名的奧數機構,如MMP數學和奧林匹克數學。這些教育機構都擁有自己的教學模式。它們注重如邏輯推理、靈敏運用數學等能力。

各種奧數課程適合不同年齡段的學生,從2歲到18歲都有。教學內容和方式會根據學生的能力做調整,包括量身定制的學習計劃、互動遊戲和個別指導。

【按鈕】家長在選擇奧數補習班時,應該考慮孩子的需求和學習差別。根據孩子的在校表現和反應,挑選最合適的課程。這樣能激發孩子對數學的興趣,為他們爾後的學習和競爭打下良好基礎。

培養解題技巧和創新思維

奧數補習有助於提高孩子的數學水準。更關鍵的是,它能夠訓練孩子的邏輯思維和創新解難的能力。

在奧數的學習中,孩子會接觸到許多數學問題。他們會學會使用不同的策略來解決問題。通過這樣的訓練,孩子能夠掌握多種解題技巧,如畫圖和演繹。

奧數還能幫助培養孩子的創新思維。在解決開放性問題時,孩子需要打破思維的常規。這種能力足以應對日後學習和工作中的挑戰。

奧數教育體系適合年齡側重點
MMP數學2-12歲邏輯推理、靈活運用數學概念
小桌球基礎數學6-15歲計算能力、邏輯思維
奧林匹克數學不限年齡解題技巧、創新思維
AMC14-18歲高階數學知識、解題策略
Akin數學3-18歲邏輯推理、空間思維
心算珠心算4-12歲心算能力、注意力培養

挑選適合的奧數補習班,要考慮孩子的個性和興趣。同時也要看學習環境是否與孩子相匹配。這樣確保孩子從中受益,為未來發展奠定堅實基礎。

奧數補習的優勢

一對一教學

靈活的補習時間和地點

奧數補習還有一個優勢,就是時間和地點的彈性。學生可以根據自己的時間表選擇上課時間和地點。這讓學習變得更自由,減少壓力,效果也更好。

補習類型優勢適合對象
MPM數學培養邏輯思辨能力善於邏輯思考的孩子
百世數學激發孩子學習潛能, 課程難度高對數學有一定理解程度的孩子
奧數補習班培養解題能力有數學潛力且想進入資優班的孩子
AMC全美中學數學能力測驗培養數學理解能力適合提前適應108課綱或海外升學的學生
功文數學提高計算能力喜歡算數、對數字敏銳的孩子
珠心算培養基礎運算能力, 可提升專注力、記憶力喜歡算數的孩子

總的來說,奧數補習以其個別化、專業導師和自由的時間選擇,深受家長和學生喜愛。透過參加奧數補習,學生不僅提升數學成績。還能養成良好的學習習慣,增進思維能力,為未來學習做好準備。

奧數補習課程內容

奧數補習包括各種數學範疇,像是數論, 組合數學, 幾何, 代數, 和 邏輯推理。學生透過大量練習、深度討論來理解這些概念。還會學到圖論不等式等高級主題,滿足高年級學生的需求。

在學習組合數學圖論時,學生的數學思維和創造力也會增進。

奧數補習不單是灌輸知識,還非常重視培養學生解題能力和數學素養。通過學習高深議題如不等式數論, 學生的視野將被擴展。

以下是奧數補習課程的主要內容:

  • 數論:整除性、同餘、質數、數列等
  • 組合數學:排列組合、二項式定理、容斥原理等
  • 幾何:平面幾何、立體幾何、解析幾何等
  • 代數:方程、函數、多項式等
  • 邏輯推理:命題邏輯、謂詞邏輯、集合論等
  • 圖論:圖的基本概念、歐拉圖、哈密頓圖等
  • 不等式:均值不等式、柯西不等式、排序不等式等
課程主題涵蓋內容培養能力
數論整除性、同餘、質數、數列抽象思維、邏輯推理
組合數學排列組合、二項式定理、容斥原理計數能力、概率思維
幾何平面幾何、立體幾何、解析幾何空間想像力、圖形分析
代數方程、函數、多項式符號運算、抽象建模
邏輯推理命題邏輯、謂詞邏輯、集合論邏輯思維、論證能力
圖論圖的基本概念、歐拉圖、哈密頓圖離散思維、算法設計
不等式均值不等式、柯西不等式、排序不等式數學分析、估算能力

這個補習班能幫助孩子提升數學能力,學到各種新知識並解決現實問題。它的課程深入且多元,為學生鋪平了一條堅實的數學之路。

選擇合適的奧數補習導師

為孩子挑選奧數補習導師非常重要。對孩子的數學學習和未來發展有很大影響。一位好的導師不只需要豐富的教學經驗和專業背景。

數學專業師資

導師的教學經驗和專業背景

家長在選擇補習導師時,應該關注導師的經驗和背景。很多優秀的導師曾贏得過數學比賽,有的甚至參加過國際數學奧林匹亞。這些背景顯示導師數學水平高且對奧數有深入了解。

另外,數學相關專業背景(如數學學位)通常意味著他們在理論和教學方面有優勢。

導師的教學風格和溝通能力

專業除外,導師的教學風格和溝通技巧也決定了孩子能否學好。每位孩子的學習方式都不同,因此一位好的導師可以根據學生的特點調整教學方法。

好的教學方式包括: 為基礎較弱的學生提供更多解釋, 為學習力較強的孩子提供更大的挑戰。

此外,一位良好的導師可以啟發學生的數學興趣。他能與學生良好互動,回答問題並激勵他們。

這樣的互動會加強師生關系,讓學生對數學充滿自信。

導師特質具體表現對學生的影響
豐富的教學經驗熟悉奧數競賽題型和考點,能夠針對性地進行講解和訓練提高學生的解題能力和比賽成績
扎實的專業背景對數學知識體系有深入理解,能夠從多角度分析問題幫助學生打好數學基礎,培養數學思維
因材施教的教學風格根據學生特點採取合適的教學方式,注重互動式教學提高學生的學習興趣和效率
良好的溝通能力善於傾聽和引導,給予鼓勵和反饋增強學生的自信心,營造良好的師生關係

總之,家長在選補習導師時要全方位考慮。一位優秀的奧數導師除了擁有豐富的數學知識和教學經驗外, 他擁有因材施教的能力和互動交流技巧也很重要。

這樣的導師可以幫助學生穩步進步,取得好成績。

奧數補習的學習方法

要在奧數補習中表現出色,正確的學習方法至關重要。學生需要建立堅實的數學基礎。靈活運用解題思路是必要的。

數學基礎知識

奠定紮實的數學基礎

學生需要從打好基礎開始。理解數學的重要概念和理論是關鍵部分。

這涵蓋了數論、代數、幾何等核心內容。這是學習奧數的基礎。

只有掌握這些基礎,才能追求更深層次的學習和研究。

掌握多樣化的解題思路

奧數問題需要靈活的思維與解題方法。學生應努力學習不同的解題思路,如歸納法、遞推法等。

學生還應用這些方法去實際問題的解答。通過多練習,學生會累積寶貴的經驗,並提高解題速度。

堅持練習,鞏固所學

大量練習是學習奧數不可缺少的一環。學生應該有系統地練習,加強已掌握的知識。

學生可以選擇進行經典奧數練習,也可參加數學競賽。通過實戰,來提升自己的能力。

練習的重要性不可忽視。通過不斷的練習,我們才能真正掌握所學,並提高解題能力。

總結錯題,查漏補缺

在練習時難免會遇到錯誤。這時,學生應該利用錯題來學習。

學習去分析錯題的原因,並有針對性地加以補救。這樣的做法包括製作錯題本,並定期複習這些錯題。

學習方法具體措施預期效果
奠定數學基礎理解數論、代數、幾何等基礎知識為進階學習打下堅實基礎
掌握解題思路學習歸納法、遞推法等解題方法提高解題效率和創新思維
堅持練習選擇經典練習題,參加數學競賽鞏固知識,提升解題速度和準確性
總結錯題分析錯誤原因,製作錯題本複習查缺補漏,不斷提升數學能力

總的來說,學習奧數需要多管齊下。擁有扎實的基礎知識以及靈活的解題思路非常重要。

此外,每天進行有效的練習也不能忽視。及時總結錯題,進行錯誤的改正也相當關鍵。

綜合運用這些建議與方法,學生可以在奧數學習中取得卓越成績,實現數學夢。

奧數補習的注意事項

參加奧數補習時,大家都需留心幾件事。這樣可以保證學習是有效的,同時孩子也能健康成長。首先,要有正面的學習態度很重要。學生應該熱愛知識,持之以恒。但家長不需給孩子太多壓力。

接著,學會管理時間有助於學習。查好學習進度,並按時完成每個目標。不能忘了學校課業也很重要。家長可以助孩子安排好時間表,確保休息和學習兩平衡。

研究表明,不是每個學生都適合高強度的奧數。專注奧數有時反而會讓學生感到疲憊。因此,家長和老師要根據實際情況施教。

最後,互相溝通對奧數學習很重要。家長應與孩子多交流,包括說話和傾聽。同時要和補習機構和導師保持聯繫。這樣所有人都知道孩子的進度和問題,並能夠訂定解決辦法。

總之,奧數補習需要學生、家長和老師共同努力。重視知識的同時,更應關心孩子的心理健康和發展。走在正確的道路上,奧數學習才會有真正的價值,助長孩子的成長。

奧數補習如何提高學習效率

奧數補習幫助學生提高數學能力。要成功,學生必須提高學習效率。他們應該設立明確的學習目標並養成良好習慣。

和導師討論學習計劃是重要的一步。這樣做有助於學生知道自己應該在何時達到目標。設定清楚的目標可以激發學生的動力。

好的學習習慣可以幫助學生事半功倍。他們應該注意聽課、多思考,以及不忘回顧。這些習慣能幫助學生深刻理解課程內容。

和導師溝通也很重要。如果有問題,學生應該及時向導師尋求幫助。這樣能幫助他們更好理解困難的內容。

提高學習效率的方法具體做法效果
制定明確的學習目標與導師共同設定每個階段的目標提高學習動機,更有針對性地學習
養成良好的學習習慣專注聽講、積極思考、課後及時複習加深理解,鞏固知識,事半功倍
與導師保持有效溝通及時提出疑問,分享心得,尋求指導突破難點,獲得鼓勵,營造積極學習氛圍

總之,提高奧數學習效率需要學生在多方面下功夫。設立目標,養成好習慣,和導師多交流是關鍵。透過這些方法,學生肯定能取得好成績。

奧數補習對學生的長遠影響

奧數補習能提高學生的數學成績。更重要的是,它可以幫助學生增強邏輯思維和解難能力。

奧數補習不只關注於練習技巧,它更關注於理解問題背後的邏輯。這幫助學生真正理解數學,而不僅僅是應用數學到問題上。

提升數學成績和考試表現

提升數學成績是奧數補習的主要目標。通過有計劃的訓練,學生能更好地掌握數學知識。

最近的國際數學奧林匹克競賽上,中國隊以全員滿分的成績贏得比賽。他們距離第二名有44分之多。這標志著奧數的訓練對學生提升數學能力很重要。

增強邏輯思維和解難能力

奧數補習更注重培養對數學的興趣。它也強調提高學生的邏輯思維和解難能力。

面對困難的數學問題,奧數學生學會不僅僅看速度。他們學著分析問題,用新方法解決。教育專家馮志剛說,好的奧數教練需要精湛的技能和優秀的品格。這樣才能幫助學生。

為未來學習和發展打下基礎

奧數補習幫學生奠定了堅實的數學基礎。這不僅提升升學競爭力,還開拓了發展潛力。

奧數學習的目標包括培養數學興趣、鍛煉獨立思考、和提高認知能力等。專家孫一鷗說,不應將奧數學習簡單理解為超前學習。重要的是激勵學生主動思考,全面提升素質。

奧數補習的影響具體表現
提升數學成績掌握知識點,提高解題速度和準確性
增強邏輯思維分析問題,運用創新思路解決問題
提高升學競爭力為未來學習和發展奠定堅實基礎
拓展發展潛力培養數學興趣,鍛煉獨立思考和認知能力

總之,奧數補習對學生的未來發展影響深遠。它提高了數學能力,同時培養邏輯思維、解難能力和創新。選擇好的奧數補習對學生發展很有幫助。

GETUTOR提供的奧數補習服務

GETUTOR瞭解每個學生獨一無二,我們為學生提供定制的一對一教學服務。我們專業的導師團隊,會根據學生的目標和風格訂製課程。每個孩子都會得到專業和貼心的教學,以助他們學習。

GETUTOR的目標不僅提高數學成績,還重視培養數學思維和解決問題的能力。我們也為想參加數學競賽的學生提供專業培訓,幫助他們取得好成績。

服務特色詳細說明
一對一補習每位學生有專門導師,提供個人化教學
量身定制我們根據學生需要,打造個性化學習計劃
靈活時間地點學生可以選擇最適合的學習時間和地點
數學競賽培訓我們提供專業的比賽培訓,提高競賽成績
免費試教試聽我們的課程,體驗高質量教學

我們堅信每個孩子都有成為數學高手的潛力。透過GETUTOR的教學,學生將得到專業、高效和個性化的指導。歡迎您來免費試聽,體驗GETUTOR教學帶來的不同。讓我們一起支持您的孩子,開啟他們在數學領域的成功之路。

結論

奧數補習是鍛鍊學生數學學習和綜合素質的好方法。有了專業導師的指導,學生的數學成績會提升。他們也會在解決問題和邏輯方面增長。這幫助他們贏得競爭優勢,為未來打下堅實基礎。

在奧數學習過程中,學生會遇到挑戰,但同時增長學習樂趣。每次掌握新概念都是巨大成功。通過個性化教學,每個學生都能找到最適合自己的學習方法。

讓我們與GETUTOR攜手,開始充滿希望的奧數補習。透過奧數,孩子不僅提升數學能力,還增長綜合能力。這會為孩子的未來帶來更多可能性。一起用奧數補習,為孩子的未來打下好基礎吧!

FAQ

奧數補習和一般的數學補習有什麼區別?

奧數補習針對數學資優生。它的目標是提升獨立和解難能力。課程很深入,包含數論、組合數學、幾何和代數。

一般數學補習是為了幫學生在術語琳瑯滿目的數學學科中取得好成績。

奧數補習適合什麼樣的學生?

對數學有興趣的學生適合奧數。這個補習班也適合想要提升邏輯和解題能力的學生。不管你的數學基礎好壞,只要你有興趣和毅力,奧數都值得一試。

GETUTOR的奧數補習有什麼特色?

GETUTOR採用一對一教學,完全量身定制教學計劃。我們的導師都是經驗豐富的數學競賽教練和博士生。

他們注重個性化,學生能自由選擇教學時間和地點。

如何選擇合適的奧數補習導師?

選擇導師時要看他們的經驗、專業水平和風格。優秀的導師往往有豐富競賽經驗,例如數學奧林匹克。

他們的教法更符合學生的需求,擅長引導學生動腦、互動。

奧數補習的學習方法有哪些?

學奧數要從打好數學基礎開始。理解概念非常重要,接著進行大量練習。養成錯誤歸納和舉一反三的習慣。

參加奧數補習需要注意哪些事項?

上奧數,要認真學習,用心。要把握好學習和休息的平衡。及時調整學習心態,保持樂觀。還有,家長的理解和支持很重要。

奧數補習對學生有哪些長遠影響?

奧數不僅提高數學成績,更重要是增強邏輯和解難能力。這些能力在工作和生活中助力。奧數補習加強未來學習基礎,增加競爭力。

如何通過奧數補習提高學習效率?

提升效率,要先設定好學習目標。養成好的學習習慣很重要,比如專心學、課後複習。

另外,與導師多交流,及時解決問題,有助於學習效果。

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