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    • (2)地點和需求
    • (3)聯繫方式
  • 補習詳情

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  • 每星期建議兩堂或以上
  • 每堂通常為1.5-2小時
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2025 小一 英文補習導師推薦

學 樂器

莊曉澄 女 全職補習

女拔畢業 超過八年教學經驗 短時間內可見學習成果

你好!本人曾就讀於拔萃女書院(Diocesan Girls’ School)、香港中文大學建築系、英國Cardiff University建築系。本人於英國會考IGCSE及高考GCE A-Levels取得優異成績,並獲得香港科技大學Global Business、香港中文大學Global Business Studies、香港中文大學Bachelor of Laws以及香港大學LLB的offers。本人熱愛教學,對學生非常有耐性,亦樂意跟同學分享個人的讀書方法和心得,並能夠提供以下課程,為同學提高多方面的發展:

[ 廣東話 英文 普通話 三語朗誦 / 演講 ]

另外,本人亦擅長教授朗誦,並參加過大大小小不同的朗誦比賽及演講比賽,獲得優異成績,亦曾代表香港參加全國朗誦比賽,獲得金獎冠軍,亦連續六年於校際朗誦節取得冠軍,更在中學時期參與公開比賽,擊敗在職老師,成績驕人。以上並非吹虛,本人可向家長提供獎項證明!

[ 普通話 / 會話 / 拼音 ]

本人師承國家一級播音員,並能説一口標準且流利的普通話,亦曾為各類書籍進行錄音工作,曾教授幼兒、初學、成人以及進階的普通話課程,經驗豐富,教授拼音亦無難度,並能立刻糾正學生在發音上的錯處。

學生來自:拔萃女書院 Diocesan Girls’ School / 拔萃女小學 Diocesan Girls’ Junior School / 漢基國際學校 Chinese International School / 聖保羅男女中學附屬小學 St. Paul’s Co-educational College Primary School / 香港耀中國際學校 Yew Chung International School / 新加坡國際學校 Singapore International School (Hong Kong) / 弘立書院 The ISF Academy / 瑪利諾修院學校(小學部) Maryknoll Convent School (Primary Section) / 聖若瑟小學 St. Joseph’s Primary School / 英華女學校 Ying Wa Girls’ School / 喇沙小學 La Salle Primary School / 拔萃男書院附屬小學 Diocesan Boys’ School Primary Division / 庇理羅士女子中學 Belilios Public School / 嘉諾撒聖心學校(私立部) Sacred Heart Canossian School (Private Section) / 協恩小學 Heep Yunn Primary School / 英華小學 Ying Wa Primary School / 高主教書院小學部 Raimondi College Primary Section / 基督堂幼稚園 Christ Church Kindergarten / 瑪利曼小學 Marymount Primary School / 番禺會所華仁小學 Pun U Association Wah Yan Primary School / 啓思小學 Creative Primary School / 蘇浙小學 Kiangsu and Chekiang Primary School / 沙田崇真中學 Shatin Tsung Tsin Secondary School / 國際英文幼稚園 St. Catherine’s International Kindergarten

學 樂器

曾寶誼 女 全職補習

全職補習 8年補習經驗

本人現為全職補習老師,擁有超過九年的私人補習經驗,能操流利的英式英文、德文和普通話,曾於德國留學,可教授外語。現亦兼職翻譯工作,中學時期曾多次獲得英文朗誦公開比賽的冠軍及亜軍。

本人所教授之學生在英文科的成績不單能名列前矛,更能有大幅度的改善。由於學生多就讀九龍塘區的名校(喇沙書院/ 女拔/ 九小/ 宣道/ 英華等) 或國際學校(耀中/ 哈羅等),因而亦可分享不同學校的資源,及提供自備的教材。本人有耐性、熱衷教學和能誘使學生對學習的興趣。

本人亦有教授幼兒知之經驗,以純英語和小朋友一起閱讀,培養小朋友閱讀興趣,及和小朋友在英語環境中一起學習。

此外,本人於留學時期,曾教授外籍人士及小孩中文;回流香港後,更以英文 教授多名國際學校學生及小數族裔小朋友中文,誘使他們對中國語文產生興趣,及提升以中文作日常之用。

學結他

施老師 女 playgroup老師

幼師資格的幼兒教育課程(qkt/ccw/ce)

你好,我是施老師。

我已完成了幼師資格的幼兒教育課程(qkt/ccw/ce),有幼稚園正教的經驗。我現於教育大學進修亦有playgroup的工作,所以餘時幫小朋友補習。😊

我教導既幼兒由9個月至6歲,所以對於他們的發展歷程及學校的要求都較清楚。我現在補習的學生包括有SC K2、安基司K2及Local K1。

我相信孩子在6歲前應該要對知識充滿好奇心,不一定局限於課本、工作紙上。我希望用不同的方法讓孩子提升興趣,例如用五感、遊戲、實物、第一身經驗等等教學,希望孩子能夠保持快樂學習的理念🥹

幼稚園補習

Miss 郭 女 現職老師

八年以上補習經驗

就讀/畢業大學:香港中文大學
修讀學系:幼兒教育
補習經驗:八年以上
自我介紹:本人畢業於中文大學幼兒教育高級文憑課程,並擁有有以下四個專業資格:
幼稚園教師(QKT)
幼兒工作者(CCW)
幼兒中心主管(CCS)
特殊幼兒工作員(SCCW)

教學經驗
曾於明愛青少年中心仼職小學功課輔導班導師
曾於補習社仼職K1- 小六功課輔導班導師
曾於國際幼稚園仼教K1和K2
現時於國際幼稚園仼教PN
現時已有多名私補學生

對像:幼稚園學生K1-K3/ 小一至小三
教學形式:上門/ ZOOM
歡迎家長PM查詢

國際學校補習

吳恩語 女 中學實習老師 教中英文

4年以上補習經驗 香港教育大學

本人就讀香港教育大學語言學系,現任職中學實習老師,主修中文,副修英文,在HKDSE中,中文考獲總分5* ,其中閱讀卷5** ,寫作卷5* ,聆聽綜合5* ,通識也考獲5* 。本人熟練應屆考試題型和文化知識,能幫助學生學會快速解讀題目,並提供相應的答題技巧指引。本人至今已有四年教學經驗,教授學生包括從小一至應屆文憑試考生,目前已私人教授超過20位學生。目前在中學母校兼職教授2022文憑試預備班,也有補習社經驗,專門為學生補底拔尖,其中有來自多區名校(元朗鄉議局、喇沙(陳瑞祺)、聖若瑟書院、迦密柏雨)之學生,有信心幫助學生改善語文能力。本人曾在內地讀書四年,普通話有一定基礎,目前正在備考國家級普通話水平測試。也有幼稚園實習經驗,知道如何與小朋友相處,並以遊戲形式教學提升學習趣味。

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客戶好評

聽取成功客戶的心聲

多謝Miss Yau

教學很細心,而且會因材施教 ,會先了解我孩子的需要再去制定合適的課程內容。

幫到他提升成績,感激不盡。

Cherry Yip

2022 IGCSE

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小一 英文補習攻略+常見問題

小一 英文補習 | 免費配對私補導師:getutor.com.hk/findtutor

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香港教育競爭激烈,2021年DSE英文科僅9.1%考生獲得Level 5以上成績,顯示語言基礎需從小紮根。研究指出,33%小學生參與補習,其中英文科是最熱門的選擇。

小一 英文補習

為解決家長尋找優質導師的難題,GETUTOR推出免費配對服務,平台擁有8,000+經驗導師,智能系統1小時內完成匹配。我們特別針對小一學生設計個性化教學方案,幫助建立穩固的英文基礎。

選擇GETUTOR的三大優勢:專業師資審核彈性上課時間透明收費標準。許多家長透過我們的平台找到合適導師,學生進步幅度顯著可見。

重點摘要

  • 香港小一英文補習需求持續增長
  • GETUTOR提供免費專業導師配對服務
  • 平台擁有超過8,000名經驗豐富的導師
  • 智能系統能在1小時內完成匹配
  • 專為小學生設計個性化教學方案

認識小一英文補習的重要性

小學英文基礎的重要性

ABC Pathways School的教學數據指出,早期系統化學習能提升85%的語言保留率。小一學生若能掌握:

  • 基礎單字拼寫能力
  • 簡單句型結構
  • 日常生活會話

將大幅減輕高年級的學習壓力。許多家長發現,適時補習能有效彌補學校教學的不足。

香港教育環境下的學習挑戰

本地學校課程緊湊,每週平均3-5次英文測驗成為常態。外籍教師分享:「香港學童需同時應付:」

  1. 複雜的文法規則
  2. 快速累積的詞彙量
  3. 多元的評核方式

GETUTOR的免費配對服務正是為解決這些挑戰而設計。透過專業導師指導,學生能:

  • 建立正確發音基礎
  • 培養自主學習習慣
  • 提前適應考試模式

小一 英文補習需求與家長考量

家長選擇補習考量

家長對補習品質與效果的期望

根據家長論壇調查,超過78%的家長最關心補習能否幫助孩子跟上學校進度。一位資深教師分享:

“真正的學習成效,應該反映在孩子的日常應用能力上。”

家長們普遍期待補習能帶來以下改變:

  • 提升課堂參與度與自信心
  • 建立系統化的學習方法
  • 培養自主學習的習慣

在教學模式選擇上,一對一輔導特別受到青睞。這種方式能:

  1. 針對個別弱點加強
  2. 調整教學節奏
  3. 提供即時反饋

許多家長也重視教材的連貫性。使用國際通用教材如Let’s Go系列,能確保學習進度不受補習班更換影響。

線上學習平台的興起,為家長提供了新選擇。透明教室功能讓家長能隨時了解孩子學習狀況,25分鐘的課程設計也更符合小學生的專注力時長。

選擇補習時,安全考量同樣重要。通過消防檢查的教學環境,以及穩定的師資團隊,都是家長評估的重點。

課程設計與教材選擇解析

系統化課程設計的要點

優秀的課程規劃需掌握三大核心:

  • 循序漸進:從字母發音到完整句子結構
  • 能力分級:依學生程度調整教學深度
  • 實用導向:結合生活情境的教學內容

Cambridge英語考試研究顯示,分階段學習能讓學生:

  1. 逐步建立語言自信
  2. 有效累積詞彙量
  3. 自然掌握文法規則

優質教材與個性化學習方案

教材選擇應考量:

  • 國際認證教材如Oxford Reading Tree
  • 互動式數位學習工具
  • 本地化補充練習
“每個孩子都是獨特的學習者,教材必須像量身訂做的衣服一樣貼合需求。”
ABC Pathways School教學總監

Cambridge英語考試及相關教材介紹

國際認證考試教材具備:

  • 清晰的學習目標
  • 科學化的難度分級
  • 真實語境練習

研究顯示,使用系統化教材的學生,在聽力理解口語表達方面進步幅度達35%。

教學方法與師資力量大解密

在當今教育環境中,有效的教學策略專業的師資團隊是提升學習成效的關鍵要素。麥Sir英文與ABC Pathways School的研究數據顯示,採用多元教學方法的學生,在語言能力上平均進步35%。

多元化英文教學方法

突破傳統的教學模式

現代教育強調個性化學習,以下三種方法特別受到推崇:

  • 一對一輔導:針對學生弱點量身訂做教學計劃
  • 互動式小班:透過同儕交流激發學習動機
  • 多媒體教學:結合科技提升學習趣味性

一位參與實驗教學的家長分享:

“孩子從抗拒英文到主動練習,轉變令人驚喜。”

專業師資的篩選標準

優質的教育機構通常具備嚴格的教師審核機制:

  1. 教學經驗至少3年以上
  2. 持有國際認證教學資格
  3. 通過定期教學評估

ABC Pathways School教學總監指出:

“我們要求教師每季參加進修課程,確保教學方法與時俱進。”
ABC Pathways School教學總監

這些專業發展措施,使教師能:

  • 掌握最新教學趨勢
  • 靈活調整教學策略
  • 有效解決學生學習障礙

根據統計,經過專業培訓的教師,其學生的學習滿意度高達92%。這種師資力量正是教育品質的最佳保證。

網上補習平台及學習資源推薦

免費配對私補導師平台介紹

GETUTOR平台採用智能配對系統,能在1小時內為學生找到合適導師。超過8,000名專業教師通過嚴格審核,確保教學品質。

平台三大特色功能:

  • 即時試堂:免費體驗教學風格
  • 透明評價:真實家長反饋參考
  • 彈性收費:每小時$150起
“透過GETUTOR找到的導師,女兒的英文會話進步神速。”
陳太,小一家長

線上課堂與輔助學習資源分析

現代線上平台提供豐富資源:

  1. 互動白板與即時批改功能
  2. 課程錄影複習系統
  3. 個性化學習進度追蹤

研究顯示,結合多媒體教材的學生,學習效率提升40%。GETUTOR更提供專屬練習庫,幫助鞏固課堂所學。

家長可透過平台:

  • 隨時查看學習報告
  • 調整教學進度
  • 與導師直接溝通

結論

為孩子打好語言基礎,是應對未來學習挑戰的關鍵。專業導師個性化教學能有效提升學習成效,幫助學生建立自信。

GETUTOR的免費配對服務,整合了優質課程設計與經驗師資。平台提供彈性上課時間,讓學習更貼合孩子需求。

家長可透過智能系統快速找到合適導師,1小時內完成匹配。透明收費與真實評價,讓選擇更安心。

立即行動,為孩子開啟英語學習新篇章。探索免費配對服務,讓專業指導成為孩子進步的助力。

FAQ

為什麼小一英文補習對孩子很重要?

小一是建立英語基礎的關鍵階段,良好的起步能提升未來學習信心。香港教育環境競爭激烈,早期補習可幫助孩子適應課程要求。

如何選擇合適的小一英文補習導師?

建議透過專業平台如Getutor配對,優先選擇具備Cambridge英語教學認證的導師,並確認其低年級教學經驗與教材規劃能力。

線上與線下英文補習哪種更有效?

視孩子學習特質而定,線上課程靈活且資源豐富,線下教學互動性強。Getutor等平台提供兩種模式,可免費試課比較效果。

小一英文補習教材如何挑選?

應採用系統化教材如Oxford Phonics World搭配輔助資源,專業導師會根據學生程度調整,並融入遊戲化學習元素。

如何評估補習成效?

定期檢視課堂參與度、作業完成質量及校內成績變化,優質補習會提供學習進度報告與家長溝通機制。

補習頻率建議每週幾次?

小一學生建議每週2-3次,每次1小時為佳,過量可能造成反效果。Getutor導師會依個別情況設計適量練習。

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