可補習區域
葵青區 | 沙田區 | 荃灣區
工作經驗 : 一年以下
本人為香港中文大學社會科學系一年級生,畢業於佛教善德英文中學,文科成績較優秀,成績為中文5*、通識教育5*以及倫理及宗教5**,其餘科目均達4或以上,當中中文寫作及綜合分別達5**及5*,校內排名亦維持於前20名。本人希望透過細心教導,讓學生能得到適切的學業支援,平日可幫忙檢查作業,解釋學業上的疑難,望盡一己之力協助學生,希望儘量貼合家長及學生的需要。本人現居住於葵涌邨,亦有為多名小學生、幼稚園生及中學生補習中英文及全科,提供whatsapp問功課服務。
4672可補習區域
深水埗區 | 黃大仙區 | 屯門區 | 元朗區
工作經驗 : 三年以上
畢業於香港中文大學中國語言及文學系。 於HKDSE考獲中文5**,了解文憑試要求。 具4年全職中文專科補習經驗,P4-F6均有豐富教學經驗。 現正教授band1-band2的中、小學生,善於引導學生思考、針對弱點改善、培養寫作自主性。 提供筆記、練習、模擬試卷。
6933可補習區域
屯門區
工作經驗 : 一年以下
本人就讀HKCC,公關傳訊一年級生。文憑試中,中文科閱讀及寫作獲4級。你我曾在校內擔任副社,有領導才能帶領不同年級的社員完成職責,正如能指導學生完成功課、督促學習。此外有不同的推廣經驗,了解產品優缺點,推廣給不同層面人士,願意聆聽客人問題、樂意解答。另外,從義工活動中亦接觸很多小朋友和青年人,陪伴及支持他們。本人教授私人補習經驗不多,在接觸學生時了解其性格,再因材施教,才可以令學生進步。最後,我雖然在公開考試的成績不高,但是我願意為付出,用心教學,期望我可以得到更多經驗,同時學生也可以改善。
222可補習區域
中西區 | 灣仔區 | 屯門區 | 元朗區
工作經驗 : 三年以上
I have been teaching for more than 5 years, and am currently a private tutor working in a private tutoring school. All my students and clients give me positive feedback and I am very confident that your children will be well-benefitted if you choose me as your tutor. I am also an experienced piano tutor who has got distinctions in all abrsm exams. Choose me if you trust me.
1688可補習區域
中西區 | 九龍城區 | 深水埗區 | 油尖旺區 | 沙田區
工作經驗 : 三年以上
本人畢業於港島傳統女名校,現就讀香港大學,於dse中文全卷考穫5*, 經濟5*,英文閱讀及寫作考穫5, 數學5。有三年補習小四至中六學生的經驗,亦曾擔任補習社及義補導師。本人有愛心,有教學熱誠,會自備筆記,whatsapp全天候開放供學生隨時提問問題。
3018可補習區域
葵青區 | 沙田區 | 荃灣區 | 屯門區
工作經驗 : 一至兩年
您好! 本人為2020 DSE考生,現就讀香港中文大學護理系YEAR 2。 ~畢業於荃灣區Band 1️⃣英中 ~六年中學生涯全級排名保持頭🔟‼️ ~DSE 中文卷一、英文、數學、地理、生物均考獲level 5️⃣‼️ ~具良好溝通能力,有耐性 ~有2️⃣年中小學補習經驗,主要補中小學學生 ~提供練習及模擬試卷‼️ ~可為學生在課後時間解答問題
4107可補習區域
九龍城區 | 黃大仙區 | 油尖旺區 | 沙田區
工作經驗 : 三年以上
我畢業於傳統名校協恩中學,現就讀香港中文大學三年級。本人英語流利,亦擁有豐富英文科應試經驗: HKDSE ENG 5* Speaking 5** ICAS Top 4% in HK IELTS 8.0, 我曾在過往三年為不同年紀及程度的學生補習英文,深明學生需要。我會根據學生進度作課程調整,耐心教學。每堂亦會提供試卷/練習及改文服務,協助學生打好基礎。歡迎學生及家長聯絡,希望能夠幫大家改善英文科!
4630可補習區域
觀塘區 | 西貢區
工作經驗 : 一至兩年
我是讀中文專業的,以及中學在校也有去臨近小學補習的經驗,是為小五小六學生進行功課輔導。現在也有在幫小學生補習。所以比較有經驗。
2949可補習區域
西貢區 | 沙田區 | 荃灣區 | 屯門區 | 元朗區
工作經驗 : 三年以上
責任心強,有耐心,有經驗。過往教過的孩子成績提升很快。
4023可補習區域
九龍城區 | 黃大仙區
工作經驗 : 一至兩年
本人有一年半補習經驗,有耐性,深知不同年級學生的需要,同人本人亦支持就學生的學習需要制定不同學習計畫,深信學生可以從進步中得到學習的信心。
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