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修讀英語教育碩士 10年以上教學經驗
本人為現職中學英文科教師,教學經驗非常豐富
曾在不同banding中學任教,現在為多名中學生補習英文,其中有名校學生,如男拔,沙崇等。
現於香港中文大學修讀英語教育碩士課程。
有耐性,能因材施教,每堂提供實用練習,不論學生能力強弱,在本人指導下定能有所進步。
香港大學英文系 18年經驗
自我介紹:—>A veteran English teacher with almost 20 years of teaching and tutoring experience in Hong Kong secondary schools
—> An experienced marker in HK public examinations with rich experience in DSE exam preparation
—>A honored mentor/supporting teacher for The Education University of HK and The Open University of Hong Kong on the Bachelor of Education in English language teaching program for years
—> An effective English subject curriculum co-coordinator for both primary and secondary students
—>Good mastery of IELTS and is available for its individual / group tutoring
—> A highly skillful coach for English Speech Festival, public speaking contests and performing drama shows
—> Responsible, responsive, energetic, competent and exceptional communication and organization skills
加拿大公民 英文母語 6年以上補習經驗
自我介紹:加拿大及香港兩地公民,中英文皆為母語,全球英語辯論員排名頭30,就讀元朗區band 1頭英中天主教崇德英文書院。
教學特色:因材施教,著重提升本身運用語文能力,亦可以針對應試技巧。
過往補習學生經驗: 學生年齡由2歲至35歲,幼兒入門教育,小學基礎補底,中學dse應試,成人會話,英文小班辯論班、演講班,超過十年經驗。
補習經驗:學生由band 1學校包括培正, dbs, dgs 至band 3 學校包括五育,伯裘都有。
成功幫學生入讀國際幼稚園、升band one英中、全級200名升至全級頭20、多次幫助學生於dse 中英文科拿到5**佳績、band 3學校於全港辯論賽晉級至準決賽。
筆記練習:私人筆記及練習,非市面一般罐頭筆記
曾任大班補習社英文導師 9年經驗
畢業於香港中文大學,就讀高分科目global economics and finance ( 2017-18 收生中位數為4+2 33分)
成績 :
-2014dse 5科29,6科 34分(econ 5** 英文5* 通識 5*)
-ielts 8.0 (大約全球top 10%)(其中閱讀9.0滿分,聆聽8.5)
2019年第2次應考dse,於英文科奪3卷5**(閱讀,寫作,說話)
2020年再以自修生身份應考dse,英文總分5**,90%分數
經驗:
-現為全職補習社導師,9年經驗
-三所band1英中英文辯論隊教練
-某教育機構英文辯論班導師(主要教grade 4或以上國際學校學生,全英上課)
-曾帶度隊伍多次奪得新界東及九龍區比賽冠亞軍
-2020-21,2021-22,2022-23, 2023-24 星島英辯(全港最大型英辯比賽) 評判
-2021-2022,2022-23, 2023-24 Hong Kong Secondary School Debating Competition 評判
2022-23 Inter-government school Debating Competition 評判
-於三所中學任教課後英文拔尖班/補底班 ,高中英文寫作班,dse4卷技巧導師
-曾任香港辯論協會英文辯論導師(全英上課),辯論學生多為名校出身
-曾任港島名校聖心小學英文辯論導師,帶領隊伍奪學思盃冠軍
-曾於某補習天王旗下補習社任dse英文導師
-曾為某教育機構全港英文科dse模擬試paper1&2 出卷
-曾在英文辯論和英文演講,以參賽者或教練身份屢獲獎項(如南華早報英文辯論比賽Division A1全港冠軍, 國際演講會area level evaluation speech, table topics 季軍)
-主攻dse,但由成人至小六,拔尖至補底都有經驗,曾私補超過100名不同能力的學生,學生包括但不限於成人丶名校生丶由零學起的學生
* 21-22年度Toastmaster 國際演講會某進階學會主席,Area Director(小區總監), Youth Leadership Program Ambassador (青年領袖訓練計劃大使)及Club Coach (學會教練)
香港大學牙醫學士 4年以上補習經驗
本人為香港大學牙科學生,DSE考獲best5 30分佳績,中學選修全理科,成績優異,全級名次維持五名以內,尤其精於數學及英文科,成績有5*-5**,亦曾獲得該科目的奬學金。
本人曾於補習社擔當導師, 亦有四年以上的私補經驗, 明白普遍學生學習上的困難並會耐心教導,按照不同程度度身設計課程。
本人希望藉着補習幫助同學掌握更多針對文憑試的技巧之餘,亦能引起他們對科目的興趣,輕鬆並有效率地學習。
希望家長能給予本人教導 貴子女的機會,謝謝!
香港大學牙醫學士 4年以上補習經驗
本人畢業於港島名校 並在所有應考科目取得5*或以上的成績
本人自中六起開始兼職補習 瞭解一般學生所需要 有信心為學生在短時間內取得進步 包括補底和保5衝星
DSE理科(Maths Phy Chem Bio)其實並唔係考你嘅知識 只要你有清晰Concept 一定能奪星而回 而我亦會提供Whatsapp問書服務 保證能解決學生疑惑
本人亦有教授小學生的經驗 明白他們的需要與中學生的不同 必須具備耐心和細心 相信能為他們帶來成績上的提升
客人需填寫一點相關補習要求以便本公司配對。
本公司會盡快比較推薦合適導師,提供他們的履歷、經驗、及評價。
本公司會協調時間,安排開始上課。
聽取成功客戶的心聲
教學很細心,而且會因材施教 ,會先了解我的需要再去制定合適我的課程內容。
幫到我DSE成功5升到5**,感激不盡。
Cherry Yip
2024 DSE
當我們學習母語時,首先是聽,然後是說,然後是閱讀,最後是寫作。聽、說、讀、寫是我們需要培養的四項語言技能,以實現完整的交流。
即您必須接觸到正在使用的真實語言。口語和寫作由你去運用:輸出性的,即作為第二語言學習過程的一部分產生語言的行為。
有這麼一個故事。
有一個小女孩從非英語國家搬到英語國家。 最初三個月,她幾乎不說話,只是默默地聽周圍的人交談,試著理解他們的語言。 這個階段,雖然看似不活躍,其實是她正在積極學習和適應新環境。 然後,有一天,她突然開始用英語回答問題,讓所有人都驚訝。 這個故事說明了沉默期的重要性,以及透過聽力來學習語言的能力。
故事是語言學家們研究語言習得時經常觀察到的現象之一。確實,對於學習新語言,聽是最基本和最重要的學習方式之一。
當人們(尤其是小孩)處在一個新語言的環境中時,他們往往會經歷一個被稱為“沉默期”或“聆聽期”的階段。在這個階段,他們可能不會說很多話,但他們在積極聽和學習,吸收新語言的聲音、詞匯和語法結構。這個過程是學習語言的一部分,並且是完全正常的。
經過一段時間的聆聽和內化後,當孩子開始感覺足夠舒適和自信時,他們就會開始說新語言了。這個突然開口說話的現象,實際上是他們在沉默期間積累的語言知識的自然表達。
語言學家認為,這種基於聽力的學習非常關鍵,因為它幫助學習者瞭解語言的自然節奏、語調和語境使用。此外,這也顯示了語言學習是一個漸進的過程,需要時間和耐心。
Listening在學習任何語言中都起著非常重要的作用。有效的聆聽可確保理解別人的信息,並有助於提高說話時的準確性等,積極傾聽,即不僅要注意所說的內容,還要注意所說的內容。
古老的或現代的;你喜歡的類型,但要注意歌詞。 (有時讀歌詞可以幫助你理解歌曲),也或許可以試試唱歌,當你是在唱歌的時候需要背下歌詞,這無形中也幫助你理解記住英語單詞。
如果您可以多次重新觀看電影的話,一開始你可以看有字幕的version,然後,當你感覺開始記住劇情和台詞的時候就關閉字幕。另外,您可以在家中或手機上收聽英語broadcast,可以令您耳朵也會習慣這種語言的聲音。
一個有趣生動的英語活動可以激發大腦神經,當大腦處於活躍的時候,記東西也就更加容易,如果沒有這樣的活動,也許你可找一位私人導師協助。
Speaking通常是四種語言方面中最難的,但只要你會說一點點英語,就有很多方法可以快速進步並獲得很多樂趣。
現在網絡很發達,無論你在哪裡,只要有時間,試試加入陌生人的語音聊天,但是記得不要透露任何真實的信息和個人資料,也要注意網絡安全事宜,以防任何人想以此威脅你。你只是來聊天的。
就像唱歌一樣,它會幫助您了解自己發音的缺點和任何有違和感的地方。通過多次重複錄音來改進,直到您對自己說話結果感到滿意為止。
雖然不是每個人都有這個條件,但是如果你能和朋友一起進步,甚至可以組一個小組一起玩P2P Online Game、吃飯或聊天,恭喜你,學習的路上你不會孤單而且會學得很快。
這是一個訓練大腦的過程,需要點時間。你的大腦會讀取並賦予符樣所代表的單詞、短語和表達以意義,還要理解能閱讀文章中使用的語言的語法和結構。你可以閱讀:
也許,你可以把用中文讀過的書或小說用英語在閱讀過一遍。從最簡單的書籍開始,可以是兒童書籍和漫畫。即使您不認識所有單詞,圖像也會幫助您理解,從這裡可以讓你更快理解語言的意思。
您會發現手機功能與某個單詞相關聯,從而漸漸提高您的Vocab量。任何細節都可以成為你學習的資料。
習慣寫作需要很大的恆心,如果沒有也不要緊。只要你想記錄什麼就用英語寫下來,或者如果你是部落格寫手的話,可以嘗試英語寫作。無論怎樣,只要開始寫作就可以了。
如果你在句子中看到不會的字眼或列句,可以寫下來。當你有空的時候看回去,你會更好地記住它們。當你達到一個階段了後,再看回去,你會感覺到滿足,原來自己已經走了好久好遠。
很多人用它們來表達他們對某個話題的想法或解釋事情,所有這些Blog的一個共同特點是它們是可以互動的。即使您不是Blogger的Fans,您也可主動去回答別人,千萬別怕自己用錯英語單詞或出現語法問題,因為很多時候,對方都不會在意。請大膽表達豐富字眼。
上面提到的所有技巧可以歸納為一個道理:PRACTICE,PRACTICE 和 PRACTICE !!!
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只要你有需求,誰都可以來諮詢或使用英文補習導師。 不單單是推薦的英文補習導師,平台還有其他註冊導師都歡迎很受歡迎。
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每個學生的學習方式和吸收速度都不同,喜歡的學習風格、優勢和興趣的也不同,所以在一對一的英文補習中,這個特定的導師可以專心教導一位學生,專門針對個別英文學生量身訂做課程,答案和建議,一起實現他/她的學習目標。
GETUTOR很自信地說我們為香港學生服務了十年,有絕對的經驗和能力將學生的學業需求和學習方式與合適的英文導師配對。
而GETUTOR 擁有140,000名專業的英文補習導師以及值得信賴的補習專員團隊,能夠配合有不同需求和能力的學生。 導師們都是因為想成為出色的教育工作者和美好社會的貢獻者而加入,但同樣重要的是他們對教學的熱愛,所謂十年樹木,百年樹人,教育是未來的基礎,是世界的 基礎,只有教好學生,才有更好的世界。
同時,GETUTOR 以其專業的方法致力於提供靈活性和高質量的教育,因此能在同類補習中介機構中脫穎而出,更榮獲香港2024最佳補習配對平台。
如果您決定了用GETUTOR,我們可以討論您的學生的學習程度、目標、優劣勢領域、學習方式和理想的英文教師和教學方式,然後我們將配對最適合學生的英文補習導師。
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導師的費用取決於導師的教學經驗,學生的學習程度和學科領域等等。 一旦我們確認了合適的英文補習導師和上課時間,我們會主動與您聯繫並提供該英文補習導師的聯繫資訊和背景。 整個過程通常只需要幾個小時。
大多數學生和英文補習導師都會上1.5至2小時的補習。 一來,雙方的交通及時間安排上會更好;二來,學生也能學得更深入,同時對學生來說也不至於太過繁重。
這取決於學生的當前水平、想改進的目標以及日程安排。 大多數學生安排2至3節英文補習,但每週節課都可以看到進步。
這也取決於學生。 英文補習的結果會隨著時間的推移和學生的努力而出現——平均而言,3個月後就會發現顯著的進步。 英文補習的一個主要目標是為學生提供成功的工具。 培養人才和學習需要時間,但一旦學會,這些習慣就會對學生整個學習生涯產生正面的影響。
一般上,英文補習會在學生家中進行。 如果不方便,那麼可以選擇線上補習如ZOOM。 在家中使用ZOOM時,學生會感到舒適和放鬆,在熟悉的環境中,大腦思想更加冷靜清晰,因此對英文補習和學習更加開放和接受。
學生和英文補習導師之間的英文補習課程完全是為了滿足學生的需求而創建的。 如果學生需要額外的練習,您可以讓導師安排額外的功課。 但要注意,功課是為了鞏固所學,深化理解,不是越多越好。
我們一般建議導師和家長聯絡。 英文補習導師可以通知家長關於學生的進步,並提醒您的學生可能需要額外幫助的地方。 家長、導師和老師三方合作,是學生達成理想的目標的基石。
如果您是家長請:
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